【正文】 呢。社會(huì)病了，家長(zhǎng)吃藥，家長(zhǎng)病了，孩子吃藥?，F(xiàn)在社會(huì)上的現(xiàn)象令人擔(dān)憂： 七、八十歲老人忙結(jié)婚， 三、四十歲的人忙離婚，三十好幾的年輕人不結(jié)婚，十幾歲的娃娃忙早戀?！敝袑W(xué)生的煩惱無處不在。 還有，分?jǐn)?shù)的壓力，某校初三班級(jí)里的課桌上寫著：“好累。人生目標(biāo)過于明細(xì)、具體，就是考上清華，考上后的目標(biāo)呢。 聽君一席話，勝讀十年書，此話一點(diǎn)不假，今后我校還應(yīng)多開展類似的活動(dòng)。今后有五個(gè)方面的人面臨淘汰： ； ； ； ； 。不是工作需要我，而是我需要工作。我們?cè)趩挝焕锕ぷ?，人與人交往有四個(gè)“原則”： ； ； ； 。 并且能夠充分的看出他對(duì)演講藝術(shù)的掌握、心理學(xué)的學(xué)習(xí)、知識(shí)的淵博、獨(dú)到的見解、人格的魅力、超強(qiáng)的記憶力等，使得我再一次投去佩服、折服的目光。演講的藝術(shù)，不是表演的藝術(shù)，是思維的創(chuàng)新與智慧的呈現(xiàn)。 演講沒有專家，沒有思想就不成為演講。等等”崔老師也看出了我校在宣傳方面做的還很不夠，提出現(xiàn)在是地球村，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，你做的再好，不宣傳別人不知道。他對(duì)“作風(fēng)”最通俗的解釋：作風(fēng)就是人的責(zé)任心；作風(fēng)就是一桶水，你漏一滴，我漏一滴，桶里沒有水。在家里，牢騷多了，也就是垃圾多了，這個(gè)家你就不會(huì)喜歡了；在單位，牢騷多了，也就是垃圾多了，你就感覺臟了、累了，就不想干了。 他給大家傳輸了孩子現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)怎樣過生日，要利用這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，讓孩子給父母送禮物或做孝敬父母的事，讓我們懂得了應(yīng)理性地對(duì)待孩子過生日，處處事事滲透對(duì)孩子教育； 崔老師還講了以下經(jīng)典話語：“干工作，看你持什么樣的心態(tài)，人不可能天天快樂，要看你從生活的那一面看，用積極、陽光的心態(tài)看待生活，你就會(huì)快樂。正如我們有些大會(huì)的講話稿，花了很大力氣去準(zhǔn)備，結(jié)果又有幾個(gè)人會(huì)后還能夠記住。我們應(yīng)該對(duì)人民真誠(chéng)，對(duì)他們呵護(hù)，對(duì)他們關(guān)愛，可現(xiàn)實(shí)中許多人已經(jīng)習(xí)慣了聽這些口號(hào)，卻不愿用實(shí)際行動(dòng)來踐行。如果算是，我們應(yīng)該如何去對(duì)待他們。孩提時(shí)代，就知道毛主席他老人家的“為人民服務(wù)”，但是至今我似乎真不明白“人民”是誰。我不會(huì)去講“核心價(jià)值體系”，因?yàn)楸救怂綄?shí)在有限，不僅自己不太懂，還總擔(dān)心全國(guó)可能會(huì)有三分之二以上的人理解不了這類詞。 因工作關(guān)系，我屢屢在外傳播文明，既傳道授業(yè)也好鉆牛角尖兒。 做好小事，就是在公眾場(chǎng)合自覺做到不大聲喧嘩，不隨地吐痰；離開家門時(shí)很普通的那一聲“爸媽再見”；住賓館，時(shí)間再緊再忙也應(yīng)鋪疊好被褥（盡管有人會(huì)說這樣做服務(wù)員快下崗了），將洗漱用品擺放整齊；上廁所，一定要及時(shí)沖水；上下電梯，要知道女士?jī)?yōu)先的禮儀；家住樓上，不要把濕拖把放在陽臺(tái)上；夜深人靜時(shí)回家，關(guān)鐵門時(shí)要輕輕地；開車上下班，請(qǐng)禮讓斑馬線，雨天開車要盡可能地放慢速度，以防泥水濺到路人的身上；與人交往，極力以誠(chéng)待人，熱心相助，對(duì)那些對(duì)自己有誤解，甚至是有成見的人要學(xué)著寬容，不去計(jì)較得失，不去理論恩怨。也許會(huì)有很多人不愿意承認(rèn)，口是心非、說一套做一套已經(jīng)是一部分人習(xí)以為常的事了。也許正是這樣的人適合干大事，不應(yīng)該像我這般只能干小事的人在這樣的被稱作很小的事情上屢屢計(jì)較。我不禁在想，何謂大事。很多人認(rèn)為這些都是小事。內(nèi)的任何一個(gè)公共場(chǎng)所，提示語隨處可見，充耳可聞：銀行柜臺(tái)前的“請(qǐng)?jiān)邳S線外等候”；公交車上的“請(qǐng)給老人、孕婦讓座”；馬路邊的“請(qǐng)勿隨地吐痰”；會(huì)場(chǎng)內(nèi)的“請(qǐng)不要吸煙”；高等學(xué)府的食堂里，總能見到“請(qǐng)不要浪費(fèi)糧食”；公園的草坪上，隨處可見“草兒青青，腳下留情”的話語；公共廁所里，幾乎每一個(gè)便池上都寫著“請(qǐng)將手紙扔進(jìn)紙簍”，“來也匆匆，去也沖沖”；開各種會(huì)議，在開始的時(shí)候，總是聽到主持人強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)在開會(huì)，不要講話，不要隨意走動(dòng)，請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成靜音或振動(dòng)”實(shí)際上，盡管有這么多提示，仍有一些人視而不見，充耳不聞，提醒有時(shí)毫無用處。我們沒找到路，不等于沒有路。淚水與汗水的化學(xué)成分相似，但前者帶來無價(jià)值的同情，后者則可能帶來成功。 人能夠走多遠(yuǎn)，要看與誰同行；人有多大發(fā)展，要看有誰指點(diǎn)。一個(gè)人自信也好，消沉也罷，最終的目的都是在完善著人內(nèi)心的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，這不僅僅是表象的激勵(lì)，更是要入心要行動(dòng)的象征。他沒有陰謀和虛偽，更加真實(shí)地還原了人們內(nèi)心的善意，更深層地挖掘人類本能中的能量。如何做一個(gè)有大愛的人，做一個(gè)有素養(yǎng)、有責(zé)任的人，做一個(gè)心中有他人的人”崔老師用真實(shí)事例來啟迪思維，以思維來改變?nèi)松?。兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告聽完后，沒有一絲一毫地疲勞，相反興致還很高，總覺得意猶未盡。沒有說教，沒有固定的形式，沒有刻意的回避，感情真摯，記憶力超群。從自律與他律、利己與利他、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)袖等諸多方面講起，重點(diǎn)闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。 第四篇：聽崔躍松報(bào)告會(huì)心得體會(huì)聽崔躍松報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 7月24日再一次有幸來到政府禮堂，聆聽了來自XX省精神文明建設(shè)研究中心副秘書長(zhǎng)、知名報(bào)告專家崔躍松老師的講座，講座中，崔躍松教授緊緊圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這一主線，以“做一個(gè)有品的人、做一個(gè)有愛的人、做一個(gè)有才的人”為重點(diǎn)，采用鮮活的人物事跡、感人的典型案例，通過豐富動(dòng)情的表達(dá)、深入淺出的闡述把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義和如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到我們實(shí)際生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，化深?yuàn)W為易懂，變枯燥為生動(dòng)，貼近生活貼近實(shí)際，把報(bào)告會(huì)變成了演講會(huì)，使與會(huì)者入耳入腦入心，博得了陣陣掌聲。等等”崔老師給所有教師在做人、做事、做學(xué)問方面提出忠告：讀書， 拜師，見世面。工作有計(jì)劃不忙，有興致不累。另外，人要學(xué)會(huì)吃兩種東