安全生產(chǎn)的“根”在教育-文庫吧資料
2024-09-30 19:58本頁面
【正文】 想上真正受到觸動(dòng)，消除對立情緒，從而在思想上牢固樹立起安全防線，自覺遵章守紀(jì)，按規(guī)程作業(yè)，達(dá)到人人講安全，事事講安全，不安全不生產(chǎn)，一切為安全讓路的狀態(tài)與環(huán)境。要不斷增強(qiáng)安全教育的實(shí)效性，著力構(gòu)建安全教育的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全教育的正?；⒅贫然?、規(guī)范化。必須把人性化管理納入安全教育之中，從尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)職工入手，以理服人，以情感人。要不斷創(chuàng)新教育形式和載體，積極探索安全教育的最佳方式。要把以人為本的思想教育與法律約束、行政監(jiān)督、經(jīng)濟(jì)杠桿等多種手段有機(jī)結(jié)合，貫穿于企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營、法律法規(guī)等各項(xiàng)制度中，形成整體合力。安全教育必須堅(jiān)持以人為本，注重研究職工在安全生產(chǎn)過程中的思想、行為變化規(guī)律，研究不同層次的職工群體對安全生產(chǎn)的心理需求，研究預(yù)防為主的安全教育內(nèi)容和手段。要堅(jiān)持以人為本，積極探索安全教育的有效載體和最佳方式。必須時(shí)刻把安全教育牢牢抓在手上，貫穿于安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，無論何時(shí)、何地、何種情況下都要多一點(diǎn)未雨綢繆，少一點(diǎn)亡羊補(bǔ)牢。思想是行為的先導(dǎo)，決定行為的過程和結(jié)果
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