安全生產(chǎn)的“根”在教育(完整版)
【正文】 淡薄，違章作業(yè)、違章指揮和違反勞動(dòng)紀(jì)律造成的。必須要常抓不懈，持之以恒。要堅(jiān)持以人為本，積極探索安全教育的有效載體和最佳方式。必須把人性化管理納入安全教育之中，從尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)職工入手，以理服人，以情感人。安全教育的關(guān)鍵在考核，要堅(jiān)決摒棄過(guò)去對(duì)安全教育一陣風(fēng)、走形式、只抓不考核的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，把安全教育納入經(jīng)營(yíng)考評(píng)范圍之內(nèi)，同領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)和經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)工作同安排、同考核、同兌現(xiàn)，用數(shù)字說(shuō)話，以事實(shí)服人，最大限度地激發(fā)起職工嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全教育制度的積極性、主動(dòng)性，以此保證各項(xiàng)制度的得到有效落實(shí)，為安全生產(chǎn)順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。要不斷增強(qiáng)安全教育的實(shí)效性，著力構(gòu)建安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全教育的正?；⒅贫然?、規(guī)范化。安全教育必須堅(jiān)持以人為本，注重研究職工在安全生產(chǎn)過(guò)程中的思想、行為變化規(guī)律，研究不同層次的職工群體對(duì)安全生產(chǎn)的心理需求，研究預(yù)防為主的安全教育內(nèi)容和手段。要樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想，切實(shí)把安全教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的重要任務(wù)，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，持續(xù)不斷地對(duì)職工進(jìn)行安全教
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