人教版語(yǔ)文五上習(xí)作四xx帶來(lái)的啟示word作文教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 03:31本頁(yè)面
【正文】 漫畫(huà)有怎樣的想法？ 同桌交流，互相補(bǔ)充。今天我們就你感悟最深的漫畫(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、結(jié)合口語(yǔ)交際，引入習(xí)作。 難點(diǎn)： 在口 習(xí)作 的過(guò)程中，進(jìn)一步提高 習(xí)作 能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生積極思考，樂(lè)于表達(dá)的能力。 教（學(xué)）后記： （三方面要求學(xué)生寫(xiě)： 請(qǐng)對(duì)本節(jié)課你的表現(xiàn)作個(gè)自我評(píng)價(jià)； 請(qǐng)寫(xiě)下你本節(jié)課的收獲； 本節(jié)課學(xué)完后，你還有哪些沒(méi)有解決的問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)在下面） 五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科師生 共用講學(xué)稿 課題：習(xí)作（四） 課型：新授 課時(shí)： 1 時(shí)間： 執(zhí)筆人：刁燕琴 審核人：李娜 執(zhí)教人： 授課時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 能從生活中一件小事、一句格言、一幅漫畫(huà)，得到啟示，能把啟示 寫(xiě) 清楚。 看來(lái)在生活中會(huì)給我們帶來(lái)啟示的東西還真不少，一件小事、一句格言、一幅圖畫(huà)，甚至一件東西都會(huì)給我們帶來(lái)很多思考。 教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言的不同角度給予不同的提示評(píng)價(jià)。 每一板塊 2— 3人交流，然后分塊組織評(píng)議：對(duì)照要求看看哪些內(nèi)容講得不錯(cuò)，什么地方還可以改進(jìn)；評(píng)議別人的時(shí)候，還可以說(shuō)說(shuō)自己從中受
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