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【摘要】建湖縣第一中學(xué)備課用紙年級(jí)八學(xué)科物理周次一課題聲音是什么課時(shí)2課時(shí)課型新授主備人謝如國(guó)目標(biāo)與要求：1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)
2024-12-13 09:11
【摘要】奇妙的物理現(xiàn)象體驗(yàn)科學(xué)探究學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．了解各種有趣的物理現(xiàn)象。?2．培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力以及動(dòng)手能力。?3．感受物理來(lái)源于生活，為生活服務(wù)，物理是有用的?4．知道科學(xué)探究的步驟，在探究活動(dòng)中激發(fā)并保持的好奇心和對(duì)科學(xué)的求知欲，培養(yǎng)探究精神。?，學(xué)習(xí)科學(xué)家不畏艱辛、勇于探索的精神?；顒?dòng)一：仔細(xì)觀察老師的演示
2024-12-16 12:27
【摘要】第1節(jié)聲音是什么聲音的世界目錄1.聲音的產(chǎn)生2.聲音的傳播3.聲音的作用聲音的產(chǎn)生撕搓揉弾…紙片吹扇…水?dāng)嚮吻谩曇舻漠a(chǎn)生聲音是什么一、聲音的產(chǎn)生____產(chǎn)生的振動(dòng)____
2025-03-17 07:54
【摘要】物理心語(yǔ)在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里聲音給我們以心靈交流,聆聽(tīng)自然的心聲,心靈得以旖旎的熏陶!一、聲音是什么？一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)聲音的產(chǎn)生與傳播條件。2
2025-03-16 21:32
【摘要】一、聲音是什么你能提出什么問(wèn)題？怎樣使下列物體發(fā)出聲音？比比看，誰(shuí)的方法多？誰(shuí)的方法與眾不同？一杯水撕搓揉彈…一張紙橡皮筋拉彈…彈吹…筆帽攪晃敲…物體發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)有什么不同？物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特征？
2025-03-16 12:01
【摘要】復(fù)習(xí)回顧1、聲音是由物體______產(chǎn)生的；2、聲音可以在_____、_____和_____中傳播，但不能在______中傳播。聲音也是一種波，我們把它叫做聲波。石子落入水中發(fā)聲音叉觸及水面激起水波向四周傳播隨著音叉的不斷振動(dòng)，空氣中就形成了疏密相間的波動(dòng)，并向遠(yuǎn)處傳播.
【摘要】第一節(jié)聲音是什么教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能目標(biāo)(1)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)探究初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。(2)知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。(3)知道聲音在固體、液體和氣體中可以傳播，傳播速度不同，但真空不能傳聲。(4)知道聲音是一種波，聲音具有能量。2．過(guò)程與方法目標(biāo)(1)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)的方法探究聲音是如何產(chǎn)生，聲
2024-12-17 04:36
【摘要】§1-1聲音是什么聲音的產(chǎn)生?活動(dòng)探究聲音的產(chǎn)生一張紙、一根橡皮筋、一個(gè)筆帽、一杯水，怎樣使它們發(fā)出聲音？比比看，誰(shuí)的方法多？誰(shuí)的方法與眾不同？同時(shí)思考以下兩個(gè)問(wèn)題：?（1）同一物體發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)有什么不同？?（2）不同物體發(fā)聲時(shí)，有什么相同的特征？
2025-03-17 07:29
【摘要】聲音是什么一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：物理是初二學(xué)生起始學(xué)科，“聲現(xiàn)象”作為教材中現(xiàn)象篇的第一章，是因?yàn)樗c生活聯(lián)系緊密。這也導(dǎo)致學(xué)生接觸這一章節(jié)時(shí)更易接受。但物理作為一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，應(yīng)更多地讓學(xué)生感受探究過(guò)程，從中獲得能力的提高，為后來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。所謂教會(huì)學(xué)生研究方法，比教給他們知識(shí)更為重要。一個(gè)學(xué)生如果掌握了研究方法，將會(huì)終身受益。部分同學(xué)往往會(huì)感到物理與
2024-11-27 17:33
【摘要】中考物理二輪專題復(fù)習(xí)《聲現(xiàn)象》教學(xué)案一、典型例題：【例題1】左圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置．(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?(3)加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出結(jié)論：?！纠}2】關(guān)于聲音，下
【摘要】,一根橡皮筋,一個(gè)筆帽,一杯水發(fā)出聲音??時(shí)有什么不同?點(diǎn)呢??聲音是由于__________產(chǎn)生的我們把______________叫做聲源物體振動(dòng)正在發(fā)聲的物體哪些物體可以是聲源?都可以是聲源。固體
【摘要】一．引入新課二、進(jìn)行新課我們自然界有各種奇妙的聲音，下面我們來(lái)猜猜看，它們分別是什么聲音？水聲馬蹄聲風(fēng)聲鋼琴聲（每播放一次，再確定一次）同學(xué)們可以通過(guò)聲音來(lái)分辨是什么物體發(fā)聲，由此可見(jiàn)，聲音對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的
2024-12-13 09:03
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播習(xí)題1．在一根約1m長(zhǎng)的細(xì)繩中間系緊一個(gè)鐵質(zhì)掛衣架或不銹鋼勺，把繩兩端固定在紙杯的底部，把兩紙杯貼著雙耳，然后彎下腰使勺子自由懸垂下來(lái)。請(qǐng)別人用另一把鋼勺敲擊系在繩上的勺，或者自己晃動(dòng)細(xì)繩，使勺子前后擺動(dòng)時(shí)撞擊到金屬或瓷制的物體上，注意聽(tīng)繩子傳來(lái)的聲音。把繩的兩頭拿離雙耳，重復(fù)敲勺或撞勺，比較從空氣傳來(lái)的聲音和從繩上聽(tīng)到的聲音有什么
2024-12-13 02:58
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播習(xí)題一、是非題1．只要附近有物體發(fā)出聲音，人耳一定會(huì)聽(tīng)到。()2．要聽(tīng)到聲音，一定要有聲源和介質(zhì)，缺一不可。()3．聲音在水中的傳播速度比聲音在空氣中的傳播速度小。()4．在家里說(shuō)話，這種說(shuō)話聲音是沒(méi)有回聲的。()
【摘要】物理八年級(jí)教案課題第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音是什么時(shí)間2021/9/1課型新授課課時(shí)2課時(shí)主備【目標(biāo)】（1）通過(guò)科學(xué)探究，知道聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。（2）知道聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。（3）初步了解聲音是以波的形式傳播
2024-12-13 00:21
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