【摘要】特色閱讀嚴(yán)苛的自我拷問和虔誠的歷史反思——《小狗包弟》的一點啟示山東劉靜峰魯迅先生曾說過:“我的確時時解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自已?!倍x過巴金《隨想錄》的人,也必定會有同樣的感受,一個充滿自省精神的巴金,每一篇文章都是嚴(yán)苛的自我拷問,每一句話都是深刻的歷史反思。在《小狗包弟》中,作者通過一只小狗的命運,
2024-12-06 21:36
【摘要】《小狗包弟》【目標(biāo)擇定】1.了解作品的相關(guān)背景,分析理解巴金深刻的思想和真摯的感情。2.分析文章語言,把握小狗包弟的形象特征。3.把握散文的情節(jié)結(jié)構(gòu),正確評價作家放棄小狗包弟的行為。4.認(rèn)識文革給人身心造成的巨大傷害;感受巴金嚴(yán)于解剖自己的偉大人格,培養(yǎng)學(xué)生的反省懺悔意識。【擇定理由】本文在理解上有一定的難度
2024-11-26 15:43
【摘要】8小狗包弟一、基礎(chǔ)鞏固()處.(chù)隔.壁(gé)揪.斗(jiū)呻.喚(shēn)舐.(shì)租賃.(lìn)籬.笆(lí)作.坊(zu?)倦.(juàn)吵嚷.(rǎng)
2024-12-06 23:14
【摘要】巴金小狗包弟巴金?新華網(wǎng)上海10月17日電(記者趙蘭英)2020年10月17日19時06分,一代文學(xué)巨匠巴金永遠(yuǎn)離開了我們。巴金,原名李堯棠,字芾甘,祖籍浙江嘉興,生于四川成都一個官宦家庭。1928年完成第一部中篇小說《滅亡》,引起強(qiáng)烈反響。后來又寫了“
2024-11-25 08:24
【摘要】小狗包弟巴金]【教學(xué)目標(biāo)】:第一課時1、知識與能力目標(biāo):[⑴掌握作者寫作手法等(2)把握散文的情節(jié)結(jié)構(gòu),掌握通過文眼窺文“神”——主旨的方法2、過程與方法目標(biāo):⑴培養(yǎng)學(xué)生自己動手合作探究的能力。⑵品味文本,感悟作者敢于講真話、敢于自責(zé)的精神。3
2024-11-26 15:59
【摘要】《大堰河──我的保姆》賞析一、整體把握《大堰河──我的保姆》是一首帶有自傳性質(zhì)的詩。追溯詩人的身世,可以為我們找到解讀這首詩的鑰匙。艾青,原名蔣海澄,1910年出生于浙江金華畈田蔣村一個地主家庭。據(jù)說艾青出生后,一個算命先生說他命中"克"雙親。于是,他被送到本村一個貧苦農(nóng)婦"大堰河&qu
2024-12-06 11:52
【摘要】課時跟蹤檢測(八)小狗包弟一、語言表達(dá)專練1.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.食品安全案件令人膽戰(zhàn)心驚....,而更令人們焦慮的是,即便是食品龍頭行業(yè),同樣也頻頻觸礁。B.一些人模棱兩可、似是而非的態(tài)度,一些人明哲保身、但求無過的態(tài)度,一些人逆.來順受...、聽天由命的態(tài)度,長期以來,固化為一種人生哲學(xué)和
2024-11-24 02:57
【摘要】生平及作品。(文學(xué)常識的積累)寫作脈絡(luò)。情感變化。敢于反省懺悔的偉大人格。作者及作品巴金(1904.~2020.)原名李堯棠,字芾甘,巴金是他是筆名。1904年11月25日出生在
2024-11-24 23:38
【摘要】文章解釋詞句注釋(1)秦將王翦破趙,虜趙王:這是公元前228年的事。荊軻刺秦王是在第二年。(2)收:占領(lǐng)。北:向北(名詞用作狀語)。略:通掠,掠奪,奪取。(3)荊卿:燕人稱荊軻為荊卿。卿,古代對人的敬稱。(4)旦暮渡易水:早晚就要渡過易水了。旦暮,早晚,極言時間短暫。易水,在河北省西部,發(fā)源于易縣,在定興縣匯入南拒馬河。(
2024-12-06 21:37
2024-12-17 09:21
【摘要】原文賞析全文分為七個部分。第一部分:通過對幾難烈士悲痛的追悼,闡明寫本文的起因。第一小段寫參加追悼會的人要求作者寫點紀(jì)念劉和珍君的文章。本段一開始就寫明開追悼會的時間和地點?!拔要氃诙Y堂外徘徊”,表現(xiàn)出魯迅的悲憤難遣的心情。然后寫和程君的談話,很自然地引到寫紀(jì)念文章的事。這里的“正告”,是鄭重地提醒的意思,表現(xiàn)了紀(jì)念劉和珍君的文章是
【摘要】第8課小狗包弟(一)作者簡介生平經(jīng)歷巴金(1904—2020),原名李堯棠,字芾甘,祖籍浙江嘉興,生于四川成都一個官宦家庭。1928年完成第一部中篇小說《滅亡》,1929年在《小說月報》發(fā)表后引起強(qiáng)烈反響。“文革”中,巴金遭到了殘酷的迫害。生平經(jīng)歷1978年起,在香港《大
【摘要】譯文劉邦駐軍霸上,還沒有能和項羽相見,劉邦的左司馬曹無傷派人對項羽說:“劉邦想要在關(guān)中稱王,讓子嬰(ying)做丞相,珍寶全都被劉邦占有?!表椨鸫笈f:“明天犒(kao)勞士兵,給我打敗劉邦的軍隊!”這時候,項羽的軍隊40萬,駐扎在新豐鴻門;劉邦的軍隊10萬,駐在霸上。范增勸告項羽說:“沛公在崤山的東邊的時候,對錢財貨物貪戀,喜
2024-12-06 15:24
【摘要】詩歌解讀這首詞寫于1926年秋(作者手書此詞稱“一九二六年作”,見《毛主席詩詞墨跡續(xù)編》,似系筆誤。1926年秋作者在上海任中共中央農(nóng)民運動委員會主任,未去過長沙),全詞剛健遒勁,大氣包舉,情采飛揚,表達(dá)出青年毛澤東“改造中國與世界”的宏偉理想和樂觀自信、魅力非凡的胸襟、氣度,也顯示出他詩詞藝術(shù)的充分成熟和高度成就。全詞上片即目寫景,下
2024-12-06 21:39
【摘要】鑒賞一主旨和情節(jié)鴻門宴是項羽和劉邦在滅秦之后長達(dá)五年的斗爭的開端。雖是開端,卻在某種程度上預(yù)示了這場斗爭的終結(jié)。這樣說,是因為作者通過對這次宴會全過程(包括會前斗爭和會后余波)的描寫,生動地揭示了項羽的悲劇性格:他自矜功伐而有"婦人之仁"。這種性格不改變,他就必然以失敗告終。而劉邦在宴會上能化險為夷,跟善于利用對方性格弱點也