【摘要】文章賞析也許因為狗是情義之獸,能與主人同生死,共患難,因此,常常出現(xiàn)在作家筆下。特別是動亂年月,人情殆盡、親友疏遠時,狗的出現(xiàn),就更襯托出人世間的冷酷與凄涼了。所以我們看到,在大量的描寫“文革”生活的作品中,狗,常常成了重要角色,用它們特殊的對主人的忠誠與情義,反照出社會中人的無情的萬般世相。巴金的散文《小狗包弟》,就是這樣一篇佳作。
2024-12-06 21:36
【摘要】文章疏導(dǎo)這篇課文是巴金《隨想錄》中的名篇[2]。它講述了作者家中的一條可愛的小狗在“文革”中的悲慘遭遇,從一個側(cè)面反映那個瘋狂時代的慘無人道的現(xiàn)實;文章還描寫了小狗的悲慘遭遇留給作者心中永難磨滅的創(chuàng)痛,表達了深重的悲憫、歉疚和懺悔之情。這篇課文的主要價值,首先在于它的認識作用,它從一個側(cè)面反映了十年動亂的社會現(xiàn)實,以及當(dāng)時的人們普遍的命運窮困、人
2024-12-06 15:24
【摘要】特色閱讀嚴(yán)苛的自我拷問和虔誠的歷史反思——《小狗包弟》的一點啟示山東劉靜峰魯迅先生曾說過:“我的確時時解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自已?!倍x過巴金《隨想錄》的人,也必定會有同樣的感受,一個充滿自省精神的巴金,每一篇文章都是嚴(yán)苛的自我拷問,每一句話都是深刻的歷史反思。在《小狗包弟》中,作者通過一只小狗的命運,
【摘要】《小狗包弟》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目的】1、掌握本文的敘事線索和感情變化,領(lǐng)悟作者深刻的思想和真摯的感情,正確評價作家放棄小狗包弟的行為;2、認識文革給人身心造成的巨大傷害,學(xué)習(xí)巴金敢于自我剖析的勇氣和追求人性完善的精神;3、細讀文章,學(xué)習(xí)作者巧妙的寫作方法,提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平和寫作水平?!灸繕?biāo)難點】
2024-11-27 17:47
【摘要】小狗包弟巴金]【教學(xué)目標(biāo)】:第一課時1、知識與能力目標(biāo):[⑴掌握作者寫作手法等(2)把握散文的情節(jié)結(jié)構(gòu),掌握通過文眼窺文“神”——主旨的方法2、過程與方法目標(biāo):⑴培養(yǎng)學(xué)生自己動手合作探究的能力。⑵品味文本,感悟作者敢于講真話、敢于自責(zé)的精神。3
2024-11-26 15:59
【摘要】《沁園春·長沙》【目標(biāo)擇定】,體悟詩歌情感和主旨。,準(zhǔn)確把握詩歌的情感節(jié)奏,感受詩歌的情感美、音樂美、畫面美。,體會詩人寬闊的胸懷和宏大的氣魄,從而樹立堅定的自信心。第一部分【探究一徑】【主問題】詩品見人品,從這首詞中我們可以見出毛澤東怎樣的人格魅力?,找出表現(xiàn)線索的動詞并加以賞析。
2024-11-26 15:43
【摘要】巴金小狗包弟巴金?新華網(wǎng)上海10月17日電(記者趙蘭英)2020年10月17日19時06分,一代文學(xué)巨匠巴金永遠離開了我們。巴金,原名李堯棠,字芾甘,祖籍浙江嘉興,生于四川成都一個官宦家庭。1928年完成第一部中篇小說《滅亡》,引起強烈反響。后來又寫了“
2024-11-25 08:24
【摘要】《包身工》【目標(biāo)擇定】4、通過整體閱讀,理解包身工的悲慘生活和對包身工這個群體的認識(明線主線);(讓學(xué)生在整體閱讀的基礎(chǔ)上,初步明確文章字面上的主要脈絡(luò)。)5、通過對包身工的生存現(xiàn)狀的分析說明,認識包身工命運的根源即包身工制度(暗線副線);(本文最大的寫作特色就是明線與暗線的有機結(jié)合,在前面明確了主線的基礎(chǔ)上再深入挖掘暗線,作者的最終
2024-12-06 21:34
【摘要】《鴻門宴》【目標(biāo)擇定】1.掌握積累文中的重點實詞、虛詞和特殊的句式。2.分析人物性格,了解劉邦勝、項羽敗的原因。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的性格習(xí)慣。第一部分【探究一徑】【主問題】性格決定命運。成功與失敗,絕非偶然。鴻門宴上,劉項兩大集團各色人等,紛紛登場,兩峰并峙,雙水分流。刀光劍影里,唇槍舌劍中,斗智斗勇下,未來的命運,
【摘要】第8課小狗包弟(一)作者簡介生平經(jīng)歷巴金(1904—2020),原名李堯棠,字芾甘,祖籍浙江嘉興,生于四川成都一個官宦家庭。1928年完成第一部中篇小說《滅亡》,1929年在《小說月報》發(fā)表后引起強烈反響?!拔母铩敝?,巴金遭到了殘酷的迫害。生平經(jīng)歷1978年起,在香港《大
【摘要】《雨巷》【課前自學(xué)導(dǎo)航】1、初讀課文,利用注解和工具書解決生字生詞2、再讀課文,劃分節(jié)奏,標(biāo)出韻腳,體味詩歌中的音韻美及畫面美3、了解相關(guān)文學(xué)常識并識記重點4、反復(fù)誦讀,背誦本詩【知識鏈接】1、現(xiàn)代詩派簡介現(xiàn)代詩派是在自由主義文學(xué)思潮激蕩下,自覺追求“純詩”藝術(shù)美的一個詩歌流派,得名于施蟄存主編的《
2024-11-27 07:43
【摘要】《荊軻刺秦王》【目標(biāo)擇定】1.積累文中的文言詞句并進行歸類整理。2.分析鑒賞荊軻這個人物形象。3.學(xué)習(xí)荊軻的忠義、正直、英勇愛國的精神。第一部分【探究一徑】【主問題】荊軻是一個怎樣的人?他和太子丹是知己嗎?1.荊軻刺秦王的謀劃,表現(xiàn)了怎樣的性格特點?寫太子丹“不忍”,有何作用?
【摘要】《大堰河—我的保姆》【目標(biāo)擇定】1.通過詩中具體的形象,體味和感受詩中蘊含的真摯感情和深刻哲理。2.注意欣賞詩歌的語言美,感受并分析排比、反復(fù)、對比等修辭手法在詩中的作用。3.理解詩人對大堰河的贊美懷念之情的深層意蘊.第一部分【探究一徑】【主問題】體會艾青詩歌之美:詩歌情感之美,詩歌手法之美。1.本詩通過記
【摘要】課時跟蹤檢測(八)小狗包弟一、語言表達專練1.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.食品安全案件令人膽戰(zhàn)心驚....,而更令人們焦慮的是,即便是食品龍頭行業(yè),同樣也頻頻觸礁。B.一些人模棱兩可、似是而非的態(tài)度,一些人明哲保身、但求無過的態(tài)度,一些人逆.來順受...、聽天由命的態(tài)度,長期以來,固化為一種人生哲學(xué)和
2024-11-24 02:57
【摘要】生平及作品。(文學(xué)常識的積累)寫作脈絡(luò)。情感變化。敢于反省懺悔的偉大人格。作者及作品巴金(1904.~2020.)原名李堯棠,字芾甘,巴金是他是筆名。1904年11月25日出生在
2024-11-24 23:38