【摘要】創(chuàng)造力與創(chuàng)新管理 3導(dǎo)入 3課程目標(biāo) 3站點(diǎn)地圖 420分鐘掌握精華 6導(dǎo)師簡介 6學(xué)習(xí) 7管理者的角色 7什么是創(chuàng)造和創(chuàng)新? 7主要誤解 8創(chuàng)新過程的五個(gè)步驟 10認(rèn)識(shí)不同的思維方式 13打造多元化思維 15促進(jìn)創(chuàng)新性摩擦 19改善心理環(huán)境 22豐富工作環(huán)境 23發(fā)散思維方法 25聚合方法 30練習(xí) 31情景模擬 3
2025-04-22 06:00
【摘要】Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU1創(chuàng)新與創(chuàng)造力-從產(chǎn)品談起中山大學(xué)企管系趙平宜Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU2什麼是產(chǎn)品?企業(yè)提供給顧客的事、物、資訊…等?有形的:家
2025-05-12 12:01
2025-04-23 07:28
【摘要】第一篇:《創(chuàng)造力理論與創(chuàng)新思維》期終考核 安徽科技學(xué)院2012~2013學(xué)年第二學(xué)期 《創(chuàng)造力理論與創(chuàng)新思維》期終考核 模塊一:創(chuàng)造力理論與創(chuàng)新思維實(shí)踐(從以下題目中四選三完成,要求詳細(xì)闡述。共...
2024-11-03 22:26
【摘要】 《創(chuàng)造力》讀后感:用心體會(huì)、培養(yǎng)創(chuàng)造力 創(chuàng)造力一書由琳內(nèi)萊韋斯克所著,闡述了創(chuàng)造力是每個(gè)人都有的,只是一些人不知道如何去駕馭它,告訴我們?nèi)绾伟l(fā)掘自己的創(chuàng)造力。下面小編帶來的是。 書中說明了創(chuàng)造...
2024-09-28 14:39
【摘要】2/24/2023Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU1創(chuàng)新與創(chuàng)造力-從產(chǎn)品談起中山大學(xué)企管系趙平宜2/24/2023Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU2什麼是產(chǎn)品?企業(yè)提供給
2025-02-27 15:03
【摘要】第四章創(chuàng)造力開發(fā)一、創(chuàng)造力開發(fā)的主體因素?創(chuàng)造學(xué)中的主體是指創(chuàng)造者,即具有創(chuàng)造力的人,同被創(chuàng)造的對(duì)象即外部環(huán)境對(duì)立統(tǒng)一。它是創(chuàng)造力開發(fā)的內(nèi)因。(一)創(chuàng)造力開發(fā)的生理基礎(chǔ)?研究表明,人的機(jī)體的生命活動(dòng)和有關(guān)器官的機(jī)能是創(chuàng)造力開發(fā)的基礎(chǔ)。腦?人腦是思維的物質(zhì)承擔(dān)者,也是施展創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。
【摘要】員工創(chuàng)造力與管理創(chuàng)新培訓(xùn)培訓(xùn)講師:譚小芳講師助理:13733156404培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定培訓(xùn)對(duì)象:董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)各層員工、其他高管人員。培訓(xùn)收益:1、面對(duì)員工創(chuàng)造力,排除阻力與壓力;2、成功實(shí)施變革,評(píng)估變革合理性;3、幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)員工創(chuàng)造力和戰(zhàn)略突圍;4、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新
2024-08-31 15:11
【摘要】員工創(chuàng)造力與管理創(chuàng)新培訓(xùn)培訓(xùn)講師:譚小芳講師助理:13733156404培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定培訓(xùn)對(duì)象:董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)各層員工、其他高管人員。培訓(xùn)收益:1、面對(duì)員工創(chuàng)造力,排除阻力與壓力;2、成功實(shí)施變革,評(píng)估變革合理性;3、幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)員工創(chuàng)造力和戰(zhàn)略突圍;4、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的本質(zhì),理解創(chuàng)新的內(nèi)涵;5、積極主動(dòng)調(diào)整組織
2025-04-13 23:04
【摘要】第一篇:潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷十八 潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷十八 共50題,總分分,請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)作答。18 單選題共25題,共50分 1(B)是創(chuàng)新的前提,是人的本性所在。 2思維創(chuàng)新一...
2024-11-16 22:52
【摘要】2.創(chuàng)造力開發(fā)的教育含義3.創(chuàng)造力開發(fā)的社會(huì)含義4.創(chuàng)造力開發(fā)的腦科學(xué)含義挖掘腦功能的生理性潛能;激發(fā)腦功能的能動(dòng)性潛能;提高腦功能的訓(xùn)練性潛能。下一頁(二)創(chuàng)造力開發(fā)的理論依據(jù)(1)人人都有創(chuàng)造力,即創(chuàng)造力人皆有之。(2)創(chuàng)造力通過教育和訓(xùn)練是
2025-05-20 23:59
【摘要】第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題一、請(qǐng)為下面兩種機(jī)構(gòu)原理,設(shè)計(jì)出更多的具體用途。第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題一、如何解決引水機(jī)反復(fù)加熱的問題?二、澡堂洗澡水的余溫如何利用?第二章創(chuàng)造力
2025-01-23 07:11
【摘要】1重慶電大巴南分校2輔導(dǎo)教師:羅啟維電話:66230646(辦)66222523(宅)13752858000(手機(jī))3一、課程性質(zhì)創(chuàng)造力開發(fā)是由開放教育本科有關(guān)專業(yè)的一門由重慶電大命題考試的一公共必選課。總學(xué)分18學(xué)時(shí),
2025-01-16 18:23
【摘要】第一篇:潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷答案(全套) 潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷1 單選題共60題,共60分 1()指從已知信息中產(chǎn)生大量變化的、獨(dú)特的新信息的一種沿不同方向、從多方面、在不同范圍、不因循...
【摘要】第一篇:“創(chuàng)新思維”學(xué)習(xí)體會(huì) 2011級(jí)新生入學(xué)教育“創(chuàng)新思維”學(xué)習(xí)體會(huì) 結(jié)束了頗具壓力的高中生活,終于來到了我向往已久的大學(xué)!剛剛來時(shí),一切的一切都還是一個(gè)個(gè)問號(hào)在我腦海里!伴隨著軍訓(xùn)和學(xué)院對(duì)我...
2024-10-28 22:02