【摘要】第四章創(chuàng)造力開發(fā)一、創(chuàng)造力開發(fā)的主體因素?創(chuàng)造學中的主體是指創(chuàng)造者，即具有創(chuàng)造力的人，同被創(chuàng)造的對象即外部環(huán)境對立統一。它是創(chuàng)造力開發(fā)的內因。（一）創(chuàng)造力開發(fā)的生理基礎?研究表明，人的機體的生命活動和有關器官的機能是創(chuàng)造力開發(fā)的基礎。腦?人腦是思維的物質承擔者，也是施展創(chuàng)造力的基礎。
2025-06-23 12:01
【摘要】員工創(chuàng)造力與管理創(chuàng)新培訓培訓講師：譚小芳講師助理：13733156404培訓時間：2天培訓地點：客戶自定培訓對象：董事長、總經理、副總經理、企業(yè)各層員工、其他高管人員。培訓收益：1、面對員工創(chuàng)造力，排除阻力與壓力；2、成功實施變革，評估變革合理性；3、幫助企業(yè)實現員工創(chuàng)造力和戰(zhàn)略突圍；4、認識創(chuàng)新
2024-10-26 15:11
【摘要】員工創(chuàng)造力與管理創(chuàng)新培訓培訓講師：譚小芳講師助理：13733156404培訓時間：2天培訓地點：客戶自定培訓對象：董事長、總經理、副總經理、企業(yè)各層員工、其他高管人員。培訓收益：1、面對員工創(chuàng)造力，排除阻力與壓力；2、成功實施變革，評估變革合理性；3、幫助企業(yè)實現員工創(chuàng)造力和戰(zhàn)略突圍；4、認識創(chuàng)新的本質，理解創(chuàng)新的內涵；5、積極主動調整組織
2025-05-25 23:04
【摘要】第一篇：潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷十八 潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷十八 共50題，總分分，請在60分鐘內作答。18 單選題共25題，共50分 1（B）是創(chuàng)新的前提，是人的本性所在。 2思維創(chuàng)新一...
2024-11-16 22:52
【摘要】2.創(chuàng)造力開發(fā)的教育含義3.創(chuàng)造力開發(fā)的社會含義4.創(chuàng)造力開發(fā)的腦科學含義挖掘腦功能的生理性潛能；激發(fā)腦功能的能動性潛能；提高腦功能的訓練性潛能。下一頁（二）創(chuàng)造力開發(fā)的理論依據（1)人人都有創(chuàng)造力，即創(chuàng)造力人皆有之。（2）創(chuàng)造力通過教育和訓練是
2025-07-15 23:59
【摘要】第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題一、請為下面兩種機構原理，設計出更多的具體用途。第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題一、如何解決引水機反復加熱的問題？二、澡堂洗澡水的余溫如何利用？第二章創(chuàng)造力
2025-03-06 07:11
【摘要】1重慶電大巴南分校2輔導教師:羅啟維電話：66230646（辦）66222523（宅）13752858000（手機）3一、課程性質創(chuàng)造力開發(fā)是由開放教育本科有關專業(yè)的一門由重慶電大命題考試的一公共必選課。總學分18學時，
2025-02-27 18:23
【摘要】第一篇：潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷答案(全套) 潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷1 單選題共60題，共60分 1（）指從已知信息中產生大量變化的、獨特的新信息的一種沿不同方向、從多方面、在不同范圍、不因循...
【摘要】第一篇：“創(chuàng)新思維”學習體會 2011級新生入學教育“創(chuàng)新思維”學習體會 結束了頗具壓力的高中生活，終于來到了我向往已久的大學！剛剛來時，一切的一切都還是一個個問號在我腦海里！伴隨著軍訓和學院對我...
2024-10-28 22:02
【摘要】創(chuàng)造能力的培養(yǎng)與開發(fā)機械創(chuàng)新設計第二講主講：呂鯤主要參考書?《普通（行為）創(chuàng)造學》莊壽強2021年6月?《創(chuàng)造學》王成軍:?《創(chuàng)造學原理與實踐教程》張新吉:?《創(chuàng)造學與創(chuàng)造性思維》余達淦：?《創(chuàng)造學教程》:王岳森:1版一
【摘要】第一篇：音樂創(chuàng)新教學與學生創(chuàng)造力的培養(yǎng) 音樂創(chuàng)新教學與學生創(chuàng)造力的培養(yǎng) 音樂教育是一種富有強烈藝術感染力的審美教育，它借助聆聽來感知音樂美，借助歌唱來表現音樂美，借助表演來發(fā)展音樂美。它對于豐富學...
2024-11-16 00:26
【摘要】第一篇：幼兒手工活動的思維和創(chuàng)造力的培養(yǎng) 幼兒手工活動的思維和創(chuàng)造力的培養(yǎng) 在幼兒園教學中無論什么活動都必須圍繞“促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”這個核心，手工活動也不例外，手工...
2024-11-09 18:17
【摘要】興趣創(chuàng)造力與數學——童話數學親子課演講稿親愛的小朋友們、各位家長朋友歡迎大家來到這里，一起探討興趣創(chuàng)造力與數學的關系。在這之前，我想問在座的的小朋友一個問題，大家對數學感興趣嗎？喜歡數學嗎？奧，我看到很多小朋友在搖頭。的確，對于幼兒園或者說一二年級的小朋友來說，數學不僅是枯燥的，有還很麻煩，那么多數字組合，很多麻煩的計算，讓小孩子有點吃不消，于是越來越麻煩，最后，干脆我不學了
2024-07-20 22:53
【摘要】創(chuàng)造與創(chuàng)造力第六章智力與創(chuàng)造力創(chuàng)造與創(chuàng)造力本章主要內容?智力及其理論?智力測驗?智力開發(fā)?創(chuàng)造力的培養(yǎng)創(chuàng)造與創(chuàng)造力第一節(jié)智力及其理論一、智力的含義二、智力的理論創(chuàng)造與創(chuàng)造力一、智力的含義
2025-06-29 18:43
【摘要】第一篇：濟寧市潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷十三 潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷十三 共50題，總分分，請在60分鐘內作答。單選題多選題判斷題 單選題共25題，共50分1 g（）是指一個人給另一個人形成的...
2024-11-16 22:50
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