【摘要】九江市鶴湖學(xué)校學(xué)科電子教案姓名:_____________學(xué)科:_____________年級:__________________學(xué)年第______學(xué)期九江市鶴湖學(xué)校_________學(xué)科單元教學(xué)計劃(建議
2024-12-06 17:48
【摘要】分?jǐn)?shù)加減法我是記憶小天才,學(xué)過的知識不會忘42+14=43+4342-41-=口算??939497??101109??838343???4343=10861010的分?jǐn)?shù)單位是(),它有(
2024-11-19 08:33
【摘要】第三單元剪紙中的數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)加減法(一)單元備課_五_年級班主備人江光云授課人教材分析本單元是在學(xué)生已經(jīng)理解和掌握因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)及簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域基礎(chǔ)知識的重要組成部分,又是進(jìn)一步學(xué)
2024-11-26 19:43
【摘要】7C中小學(xué)課件青島版五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的加減法(一)7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)?(1)同分母分?jǐn)?shù)的加減法和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化。?(2)在學(xué)習(xí)過程中,使大家養(yǎng)成有序思維的習(xí)慣,體會將知識條理化的重要性。是3個()7個是()
2024-12-21 15:56
【摘要】一、填空題(25分)1、()個,()個。2、4個百、5個十、3個十分之一,組成的數(shù)是()。3、(),它含有()個這樣的計數(shù)單位。4、58厘米=()米540克=()千克7元8角3分=()元
2024-12-06 13:09
【摘要】小數(shù)的意義和加減法單元基礎(chǔ)知識回顧一、小數(shù)的意義)分母是10,100,1000,…的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。2)小數(shù)部分的計數(shù)單位分別是,,,…也可以寫成,,,…3)每相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是10.10110011
2024-11-25 00:07
【摘要】分?jǐn)?shù)加減法(五)教學(xué)內(nèi)容教科書第72頁例5及課堂活動。教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中,理解整數(shù)加法運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)加法中同樣適用的道理。2.計算分?jǐn)?shù)加減法時,能根據(jù)具體的數(shù)據(jù),選擇合理的算法,使一些計算簡便;繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析能力和思維的靈活性。3.感受運(yùn)用數(shù)學(xué)知識可以解決一些生活中的實際問題,增強(qiáng)應(yīng)用意識。教
2024-11-27 13:15
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)建議8課時教學(xué)。(法則),正確計算分?jǐn)?shù)加減法。、歸納、理解、運(yùn)用異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法。。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》對分?jǐn)?shù)加減法及加減混合運(yùn)算的要求和本單元教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),在教學(xué)中應(yīng)注意以下問題。(1)把握好教科書要求,不隨意增加難度。①淡化數(shù)學(xué)概念的抽象
2024-11-26 19:40
【摘要】分?jǐn)?shù)加減法(四)教學(xué)內(nèi)容教科書第71頁例4,練習(xí)十五第2,3題。教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中,理解、掌握有括號的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的計算方法,并能正確計算。2.能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決計算中的問題,發(fā)展應(yīng)用意識。3.在合作交流中,培養(yǎng)同學(xué)們合作學(xué)習(xí)的意識和能力。教學(xué)重、難點(diǎn)找單位“1”;結(jié)
【摘要】《異分母分?jǐn)?shù)的加減法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生經(jīng)歷探索異分母分?jǐn)?shù)加、減法計算方法的過程,能正確計算異分母分?jǐn)?shù)的加減法。能運(yùn)用計算解決一些簡單的實際問題。2.在探索計算方法的過程中,能夠主動地進(jìn)行觀察與操作、猜想與驗證、比較與分析等活動,體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受“轉(zhuǎn)化”思想在解決新問題中的價值。3.在自主探索、合作交流中體驗
【摘要】1第五單元關(guān)注環(huán)境——分?jǐn)?shù)加減法(二)信息窗1:異分母分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容:青島版教材六年制五年級下冊第五單元異分母分?jǐn)?shù)的大小比較第58-61頁內(nèi)容。教材簡析:這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)及同分母分?jǐn)?shù)加減法、公倍數(shù)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,為后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算打下基礎(chǔ)。本信息窗提供了各
2024-12-06 16:58
【摘要】分?jǐn)?shù)加減法(二)青島版五年級數(shù)學(xué)下冊、減法時,要先通分,再按同分母分?jǐn)?shù)加減法進(jìn)行計算。。教學(xué)目標(biāo)六村五社一家農(nóng)戶去年秋季主要農(nóng)作物種植情況油菜小麥蘑菇大蒜小麥21蘑菇41油菜163大蒜161六村五社一家農(nóng)戶去年秋季主要農(nóng)作物種植
2024-12-20 16:50
【摘要】一、情境導(dǎo)入質(zhì)量等級為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾?質(zhì)量等級為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占全月天數(shù)的幾分之幾?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?二、合作探索化成小數(shù)借助圓片通分空氣質(zhì)量等級為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾?二、合作探索
2024-12-19 12:46
【摘要】北師大版五年級下冊第一單元分?jǐn)?shù)加減法21+41=4241+=43答:他倆一共用了這張紙的。4321-41=4241-=41答:他倆一共用了這張紙的。41
2024-12-21 01:15
【摘要】五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《分?jǐn)?shù)加減法》測試卷姓名:____________分?jǐn)?shù)一、填空:(15分)1、計算+時,因為它們的分母不同,也就是()不同,所以要先()才能加減。3、分母是12的最簡真分?jǐn)?shù)有()個,它們的和是()。4、1的分?jǐn)?shù)單位是( ?。?,再加上(
2025-01-20 08:06