20xx春北師大版數(shù)學(xué)四下第一單元小數(shù)的意義和加減法word單元教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 17:48本頁(yè)面
【正文】 作業(yè)布置 小冊(cè) 教學(xué)反思 本課時(shí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，學(xué)生基本都能掌握，重點(diǎn)滲透對(duì) 數(shù)軸的認(rèn)識(shí)。 讓學(xué)生在直線上找到 和 的位置，從直線圖上很容易看出結(jié)果，體會(huì)到直線右邊的數(shù)一定比左邊的數(shù)大 四、 作業(yè) 第 10 頁(yè) 練一練 4 分位上大的那個(gè)數(shù)就大。根據(jù)小數(shù)比較大小的方法可得出 ＜ 。應(yīng)用法一，首先比較整 數(shù)部分，兩個(gè)數(shù)的整數(shù)部分全部為 0，繼續(xù)比較十 分位。 二、 試一試 應(yīng)用上面總結(jié)的兩種比較分?jǐn)?shù)大小的方法來(lái)比較兩組分?jǐn)?shù)的大小。 ＜ 如果幾個(gè)數(shù)的整數(shù)部分不相同時(shí)，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大。 教學(xué)輔助 教具多媒體 課件 學(xué)科資源 教學(xué)過(guò)程（師生活動(dòng)、教法、學(xué)法） 備注（修改） 一、 觀察圖片信息，提出問(wèn)題： 問(wèn)題 1：王紅和李娜誰(shuí)跳的高？ 問(wèn)題 比大小 比大小的方法： 從數(shù)位來(lái)考慮，幾個(gè)數(shù)的整數(shù)部分相同時(shí)，就看十分位，十 鄭強(qiáng)、李明和張華誰(shuí)跳的遠(yuǎn)？ （小組討論并說(shuō)明比較 的方法。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握比較小數(shù)大小的方法。十 百 千 位 位 位 位 分 分 分 位 位 位 作業(yè)布置 小冊(cè) 教學(xué)反思 學(xué)生對(duì)本課時(shí)內(nèi)容理解的還不錯(cuò)，但在具體做題時(shí)總存在一些問(wèn)題，可能是進(jìn)率記錯(cuò)，也可能是寫(xiě)小數(shù)時(shí)容易出錯(cuò)，需加強(qiáng)練習(xí)。 5元和 元做比較的話，因?yàn)樾?shù)的末尾是非 0，所以小數(shù)的大小發(fā)生了變化。 對(duì)照計(jì)數(shù)器寫(xiě)出小數(shù)，并讀一讀，說(shuō)出各數(shù)位上的數(shù)表示什么？讓學(xué)生先獨(dú)立完成，再小組交流。 小數(shù)的讀寫(xiě) 試讀，注意提醒學(xué)生小數(shù)部分的讀法與整 數(shù)部分不同。 二、 小數(shù)部分的數(shù)位及讀寫(xiě)： 小數(shù)部分的數(shù) 位及數(shù)位間的進(jìn)率 先復(fù)習(xí)整數(shù)部分的數(shù)位，再介紹小數(shù)部分的數(shù)位，一位小數(shù)是十分之幾，小數(shù)點(diǎn)右邊的第一位是十分位；兩位小數(shù)是百分之幾，小數(shù)點(diǎn)右邊的第二位是百分位；三位小數(shù)是千分之幾，小數(shù)點(diǎn)右邊的第三位是千分位。以及小數(shù)的讀寫(xiě)。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 小數(shù)部分的數(shù)位及數(shù)位間的進(jìn)率。 過(guò)程與方法 理解并掌握小數(shù)末尾添上“ 0”或去掉“ 0”，小數(shù)的大小不變的性質(zhì)。 任意小數(shù)的計(jì)數(shù)單位都是： 這個(gè)數(shù)的最低位所對(duì)應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。也可以表示為,.。 總結(jié)： 今天我們認(rèn)識(shí)了小數(shù)部分的那幾個(gè)數(shù)位？每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？ 從左往右依次記為十分位，百分位，千分位，萬(wàn)分位。 三、 鞏固練習(xí)： “試一試“第 1題：對(duì)照計(jì)數(shù)器寫(xiě)出小數(shù)，并讀一讀，再說(shuō)出各數(shù)位上的數(shù)表示什么?！景鍟?shū)完善“數(shù)位順序表“】 讓學(xué)生讀一遍小數(shù)部分的數(shù)位順序表。 研究數(shù)位順序表： 整數(shù)部分的數(shù)位順序表已經(jīng)學(xué)過(guò)，分為數(shù)級(jí)，數(shù)位和計(jì)數(shù)單位三個(gè)部分，小數(shù)部分則沒(méi)有數(shù)級(jí)，只有數(shù)位和計(jì)數(shù)單位。 （ 2） 那小數(shù)部分的數(shù)位及計(jì)數(shù)單位又有哪些呢？ 說(shuō)明：小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是十分位，表示有幾個(gè)十分之一，復(fù)習(xí)小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化，可適當(dāng)拓展，如 如何化成分?jǐn)?shù)，有分子大于分母的分?jǐn)?shù)嗎？如果有，該如何轉(zhuǎn)化成小數(shù)？ 復(fù)習(xí)小數(shù)的讀法： 分為兩個(gè)部分：整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來(lái)讀，小數(shù)部分依次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字即可。 二、 學(xué)習(xí)新知： 這節(jié)課我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)小數(shù)。 教學(xué)反思 本課時(shí)學(xué)生對(duì)你分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系理解得較好，但對(duì)于小數(shù)的意義理解不透徹，需在下節(jié)課加以理解 九江市鶴湖學(xué)校 ________學(xué)科電子教案（隨堂課） 單元主題 小數(shù)的意義（ 二 ） 總課時(shí) 第 2 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 本課教學(xué) 主要內(nèi)容 數(shù)位順序表，小數(shù)的意義 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)小數(shù)部分的數(shù)位以及計(jì)數(shù)單位 ， 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單 位之間的進(jìn)率， 過(guò)程與方法 通過(guò)生活中常見(jiàn)的小數(shù)，進(jìn)一步理解小數(shù)的意義， 會(huì)正確讀寫(xiě)小數(shù)。 總結(jié)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 多強(qiáng)調(diào)小數(shù)的意義 把一個(gè)整體平均分成 10， ,10,1000份，取其中的幾份 板書(shū)設(shè)計(jì) 小數(shù)的認(rèn)識(shí) 十分之幾寫(xiě)成 一 位小數(shù)，百分之幾寫(xiě) 成 兩 位小數(shù)，千分之幾寫(xiě)成 三 位小數(shù)。 “練一練”第 3題：獨(dú)立 完成，集體訂正。 練習(xí)： “練一練”第 2題：獨(dú)立完成，集體訂正。你發(fā)現(xiàn)了什么？【提示 ：兩位小數(shù)就表示（ ），表示百分之幾都可以寫(xiě)成（ ）小數(shù)】 一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，這時(shí)候你想到了什么？獨(dú)立完成第一頁(yè)“想一想”。你發(fā)現(xiàn)了什么？【提示
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