20xx春北師大版數(shù)學(xué)四下第一單元小數(shù)的意義和加減法word單元教案-wenkub.com
2024-11-24 17:48 本頁面
【正文】 對(duì)于學(xué)生在提問時(shí)出現(xiàn)的問題要及時(shí)給與指導(dǎo)。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。 九江市鶴湖學(xué)校 ________學(xué)科電子教案（隨堂課） 單元主題 練習(xí)一 總課時(shí) 第 8 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 本課教學(xué) 主要內(nèi)容 進(jìn)位和退位小數(shù)加減法 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 通過練習(xí)進(jìn)一步掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。進(jìn)一步練習(xí)小數(shù)減法。教師要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度提出問題。 6總結(jié)： 帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容即：小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)相同。（在板書交流時(shí)要注意強(qiáng)調(diào)“脫式計(jì)算時(shí)要 有豎式計(jì)算的草稿） 算方法。首先幫助學(xué)生了解“專業(yè)的分”“綜合素質(zhì)得分”是什么意思，怎樣判斷誰的表現(xiàn)好呢？ 二、探索計(jì)算方法 根據(jù)題目列式，估算結(jié)果。 能 運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 板書設(shè)計(jì) 比身高 小花 米 小黑 比小花矮 米 鹿媽媽 我比小花高 鹿爸爸 6 米 作業(yè)布置 小冊(cè) 教學(xué)反思 練習(xí)課內(nèi)容較簡(jiǎn)單，對(duì)個(gè)別問題加以強(qiáng)調(diào)即可 九江市鶴湖學(xué)校 ________學(xué) 科電子教案（隨堂課） 單元主題 歌手大賽 總課時(shí) 第 7 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 本課教學(xué) 主要內(nèi)容 小數(shù)加減法 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 結(jié)合具體情境，能正確進(jìn)行小數(shù)加減混合運(yùn)算，并能選擇合適的算法進(jìn)行運(yùn)算。 淘氣上次的體重 =38 千克 — 千克 第 3 題：學(xué)生根據(jù) 2 題的計(jì)算方法獨(dú)立計(jì)算 3題，集體訂正 。在全班交流時(shí)，通過多個(gè)實(shí)例，就可引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，歸納概括出規(guī)律。 鹿爸爸比小花的身高高 =6 米 米 比較、歸納： 類 似的題中，首先要帶領(lǐng)學(xué)生讀懂題目的意義。 過程與方法 能正確計(jì)算小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在整個(gè)解題的過程中首先幫助學(xué)生看懂題意，然后放手讓學(xué)生嘗試，并交流自己的想法。（ 向?qū)W生強(qiáng)調(diào)兩個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)一定要對(duì)齊）。 教學(xué)輔助 教具多媒體 課件 學(xué)科資源 教學(xué)過程（師生活動(dòng)、教法、學(xué)法） 備注（修改） 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 能結(jié)合具體情境對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行估計(jì)，體會(huì)小數(shù)加減運(yùn)算在生活中的廣泛應(yīng)用。 如果幾個(gè)數(shù)的整數(shù)部分不相同時(shí)，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大。 的十分位上是 4, 的十分位上是 5。 ＜ ＜ 匯報(bào) 2： 針對(duì)兩種比較方法，請(qǐng)同學(xué)們比較哪種方法更好。 教學(xué)難點(diǎn) 掌握比較小數(shù)大小的方法。 五、作業(yè) 第 8頁 練一練 6 六、 [板書設(shè)計(jì) ] 小數(shù)的意義（三） 板書設(shè)計(jì) 小數(shù)的意義（三） 千 百 十 個(gè) 寫一寫、讀一讀、說一說。 教學(xué)輔助 教具多媒體 課件 學(xué)科資源 教學(xué)過程（師生活動(dòng)、教法、學(xué)法） 備注（修改） 一、 創(chuàng)設(shè)情境，引出主題 出示計(jì)數(shù) 器，引導(dǎo)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上表示出 ，試著說出其中的 2表示多少？ 小數(shù)點(diǎn)右面第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位。 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的能力，動(dòng)手操作的能力。也可以直接用分?jǐn)?shù)表示出來 不管是整數(shù)部分，還是小數(shù)部分，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位 之間的進(jìn)率都是十。 補(bǔ)充練習(xí)：由 6個(gè) 1， 5個(gè) ， 4 個(gè)千分之一組成的小數(shù)是（ ）。 如 讀作三百四十八點(diǎn)三四八 小數(shù)最后面的 0必須要讀 寫小數(shù)從最高位起，一位一位地往下寫。 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握數(shù)位順序表、小數(shù)的讀寫 重難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 掌握數(shù)位順序表、小數(shù)的讀寫 教學(xué)輔助 教具多媒體 課件 學(xué)科資源 教學(xué)過程（師生活動(dòng)、教法、學(xué)法） 備注（修改） 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？什么樣的分?jǐn)?shù)可以轉(zhuǎn)化成小數(shù)呢？ 完成“填一填”。 觀察得出小數(shù)和分?jǐn)?shù)存在的關(guān)系 十分之幾寫成（ ）位小數(shù)，百分之幾寫成（ ）位小數(shù)，千分之幾寫成（ ）位小數(shù)。 總結(jié)：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1