【摘要】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題日期14周3課時5總課時26課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:兩個或多個磁鐵吸在一起,磁力大小會發(fā)生變化。過程與方法:1、提出問題,作出猜測。做實驗獲取數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。2、學(xué)習(xí)改變磁力的一些方法。情感態(tài)度價值觀:體會細(xì)致、有序地進行實驗操作的重
2024-12-06 17:36
【摘要】5、蠶的生命周期【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵蠶蛹蠶蛾四個階段。2、蠶是蠶的生命周期中的幼蟲,蠶蛾是蠶的成蟲,蠶蛾交配繁殖后死亡。3、蠶的一生經(jīng)歷了出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段,這就是蠶的生命周期。過程與方法整理資料,歸納概括蠶的一生。情感態(tài)度價值觀1、培養(yǎng)對
2024-11-27 14:23
【摘要】5、蠶的生命周期【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵蠶蛹蠶蛾四個階段。2、蠶是蠶的生命周期中的幼蟲,蠶蛾是蠶的成蟲,蠶蛾交配繁殖后死亡。3、蠶的一生經(jīng)歷了出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段,這就是蠶的生命周期。過程與方法整理資料,歸納概括蠶的一生。情感態(tài)度價值觀1、培養(yǎng)對生命的珍愛之情。2、認(rèn)識資料積累和整理
2024-12-10 12:11
【摘要】風(fēng)的觀測一、教學(xué)目標(biāo):1、用簡單的方法測定風(fēng)向。2、感受風(fēng)的力量,設(shè)計制作簡單的裝置測定風(fēng)力的大小。3、能初步判斷風(fēng)力的大小及等級。4、經(jīng)歷測定風(fēng)向和風(fēng)力的過程。二、教學(xué)重點:初步判斷風(fēng)向和風(fēng)力的大小。三、教學(xué)難點:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象判斷風(fēng)向和風(fēng)力的等級。四、器材準(zhǔn)備:風(fēng)向標(biāo)風(fēng)車材料。五、教學(xué)過程
2024-12-06 10:26
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第一單元【教材分析】《種植我們的植物》是“植物的生長變化”單元的第二課。在第一課《植物新生命的開始》學(xué)習(xí)中,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下回顧了植物的一生,并觀察各種植物的種子,認(rèn)識了種子的基本結(jié)構(gòu)。本課有兩個活動。教材的第一個活動是“播種”,首先在閱讀框里提示了在花盆里播種的方法,然后引導(dǎo)學(xué)生想辦法觀察種子的變化過程,在閱讀框里提示
2024-12-06 17:37
【摘要】3、《水結(jié)冰了》教學(xué)設(shè)計【教材分析】:本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了冰的特點的基礎(chǔ)上,進一步認(rèn)識冰是水的一種存在形式,初步了解冰與水之間的變化關(guān)系。在三年級上冊中,學(xué)生已經(jīng)知道冰是由水變化而來的,通過這節(jié)課學(xué)習(xí),要讓學(xué)生對溫度有一個更深的認(rèn)識,明白溫度的變化是與熱量相關(guān)的,還可以為后續(xù)的集中探討水的狀態(tài)變化與熱量的關(guān)系奠定基礎(chǔ)。本課的主要教學(xué)內(nèi)容分為兩
【摘要】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題2.磁鐵有磁性日期13周1課時2總課時23課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質(zhì)叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。過程與方法1、用實驗方法研究磁鐵能吸引什么,不能吸引什么。2、根據(jù)材料設(shè)計實驗,研究磁鐵隔著一些物體能不能吸
【摘要】6指南針指導(dǎo)思想:指南針是根據(jù)磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的,繼學(xué)習(xí)了《有趣的磁鐵》后的延伸。了解指南針的構(gòu)造、用途,并應(yīng)用到我們的生活之中。培養(yǎng)學(xué)生的搜集、整理資料的能力及動手能力。了解我國古代發(fā)明的科學(xué)創(chuàng)舉。教學(xué)目的:1、認(rèn)識指南針,知道指南針的原理;了解指南針的用法及用途。2、會利用指南針測定方法,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力──初步
【摘要】冰融化了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃,冰的溫度升至0℃時開始融化;冰在融化過程中,溫度會長時間保持在0℃,直至完全融化成冰。2、冰在融化過程中,要從周圍吸收熱量,熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。過程與方法:1、觀測并記錄冰塊融化過程中的溫度和現(xiàn)象。2、觀測并記錄冰塊周圍空氣的溫度變化。3、設(shè)計、選
2024-12-06 13:03
【摘要】龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計編寫者王清鳳執(zhí)教者王清鳳執(zhí)教時間版本科教版學(xué)科科學(xué)冊數(shù)三年級下冊單元第二單元課題我們的生命周期課時教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、人也有生命周期,人的一生也要
【摘要】第7課水的三態(tài)變化一、背景和目標(biāo):水的循環(huán)是自然界中的一個重要現(xiàn)象。如果學(xué)生已經(jīng)注意到天空中的云和降雨,感受到冰淇淋外部水滴的形成,觀察到霧或好奇于霜是從哪里來的,那么,他們就已經(jīng)觀察到了自然界中水的循環(huán)。作為水循環(huán)的一部分,地球上的水一直在從液態(tài)(或固態(tài))變成氣態(tài),再變成液態(tài)(或固態(tài))本課幫助學(xué)生回憶或觀察水在自然界的各種形態(tài)一云、霧
【摘要】白銀區(qū)第三小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計主備張麗復(fù)備審核實施時間第周星期章節(jié)名稱北師大版小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)第52—53頁。教學(xué)內(nèi)容:計劃學(xué)時1課時教學(xué)目標(biāo):1、觀察到盛有冰塊的玻璃杯外壁有許多小水珠,思考小水珠是從哪里來的,并嘗試做出自己的解釋。2、根據(jù)已有的知識和經(jīng)
【摘要】小學(xué)科學(xué)三年級上冊第一單元測試題單元概述:這是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的第一個單元,也是引領(lǐng)學(xué)生走進小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)大門的單元,將對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響。選擇植物作為開篇,是因為學(xué)生對植物具有天然的好奇心,這將為他們的主動學(xué)習(xí)提供重要的心理基礎(chǔ)。一、多項選擇題。1、樹的整體形態(tài)一般由()組成的。A、樹冠
2024-12-06 10:23
【摘要】第一篇:三年級科學(xué)下冊蠶的生長變化教案教科版 蠶的生長變化 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ,身長、體重、食量等方面都會不斷發(fā)生變化。 ,蠶每次蛻皮后身體都會發(fā)生變化。 。 過程與方法 、除沙...
2024-11-07 02:45
【摘要】7我們的大豐收【教學(xué)目標(biāo)】:科學(xué)概念:一粒種子在適宜的環(huán)境下能發(fā)育成一株植物,并結(jié)出許多種子;綠色開花植物通過種子繁衍后代;植物都有自己的生命周期,綠色開花植物一生中會經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營養(yǎng)生長期和開花結(jié)果期;植物的生長發(fā)育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度。過程與方法:用估算、制作統(tǒng)計圖表等數(shù)學(xué)方法研究科學(xué)問題;通過整理觀察記錄,發(fā)