【摘要】16松樹金龜子教案教學目標:1、了解金龜子,激發(fā)學生熱愛、保護野生動物的熱情。2、感受課文中準確的說明,生動、形象、細致的描寫。感悟在說明中兼用文藝的筆調,揣摩語言的準確和形象。3、學習作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,養(yǎng)成細致觀察的習慣。教學重、難點:1、了解金龜子,激發(fā)學生熱愛、保護野生動物的熱情。
2024-12-06 10:06
【摘要】松樹金龜子教學設計教學任務:1、從觀察入手,了解松樹金龜子的生態(tài)習性。2、感悟在說明中兼用文藝的筆調,揣摩語言的準確和形象。3、狠抓基礎知識落實,全面了解文章的結構;重點段要讀透,設疑解惑。4、學習此文,更激發(fā)我們熱愛昆蟲的感情。5、把握學會的知識,會遷移,會舉一反三。一基礎知識落實:1、作者法布爾是法
2024-11-27 13:35
【摘要】(節(jié)選)導學案學習目標。、細致的描寫以及準確的說明方法。,養(yǎng)成細致觀察的習慣。激發(fā)熱愛、保護野生動物的熱情?!裰攸c:學習課文中準確說明,生動、細致描寫的方法。預習導學,請你補充完整。法布爾,法國著名昆蟲學家、科普作家。他以畢生精力寫出了《昆蟲世界》(《昆蟲記》),被認為
2024-11-27 13:36
【摘要】松樹金龜子(法)法布爾1、有表情地朗讀課文,概括松樹金龜子的特點。2、學習作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,養(yǎng)成細致觀察的習慣。3、關注自然,細心觀察,運用準確生動的語言描寫自然生物。4、小組調查探究昆蟲界的有關知識,激發(fā)對大自然的熱愛。學習目標
2024-12-15 13:25
【摘要】松樹金龜子法布爾所謂說明文,就是以說明為主要表達方式來說明事物、闡明事理而給人以知識的文章。它通過對實體事物說明文的解說,或對抽象道理的闡釋,使人們對事物的形態(tài)、構造、性質、種類,成因、功能,關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等有所認識,從而獲得有關的知識。復習說明文有關知識
2024-12-15 23:33
【摘要】松樹金龜子金龜子金龜子頭部常較小,多為前口式,后部伸入前胸背板,口器發(fā)達,尤其是上顎多甚發(fā)達壯實。觸角通常不很長。前胸背板大,前翅為鞘翅,后翅發(fā)達善于飛行,少數(shù)屬種后翅退化,飛行能力喪失而只能爬行。足開掘式,前足脛節(jié)外緣具齒,腹部可見5-6個腹板,腹部氣門位于背板腹板之間的側膜上,或位于腹板側上端,末背板形成臀板,它們或為鞘翅覆蓋
【摘要】新民初中歡迎您松樹金龜子法布爾開通掃障車讀準下列詞語:雄雌cí掠luè過殷yīn勤炫xuàn耀后翼yì產(chǎn)卵luǎn豌wān豆鑲xiāng漫步
2024-11-15 02:43
【摘要】《賣炭翁》檢測練習題一.填空題,。2.,心憂炭賤愿天寒。,。4.,黃衣使者白衫兒。,。6.
【摘要】月跡同步練習【基礎知識多積累】1、加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。shū()忽jí()妒面面相覷.()爭執(zhí)()2、本文選自,作者是,(時代)作家。3、本文多用疊詞,一切就著孩童
2024-12-06 02:04
【摘要】趙普同步練習1一、.給下列字注音寡()闔()篋()薨()齷()齪()牘()擲()二、本文寫了趙普的兩件事:一是;一是三
2024-12-06 12:44
【摘要】為學同步練習第一部分:1、填空:《為學》選自,作者是。2、給加點字注音:不逮.人也()久而不怠.()子何恃.而往()一瓶一缽.()3、解釋下列句子中詞語的意思:蜀這鄙.有二
【摘要】《月跡》同步練習1賈平凹我們都看著那杯酒,果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。舉著,一動不動的,手剛一動,它便酥酥的顫,使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去,月亮就在每一個人的心里了。奶奶說:“月亮是每個人的,它沒有走,你們再去找吧。”我們越發(fā)覺得奇了,便在院里找起來。妙極了,它真沒有走去,我們很快就在葡萄葉兒上,瓷花盆兒上,爺爺
【摘要】《核舟記》同步練習1班級姓名學號一、給下列加點字注音器皿.()罔.不()貽.()有奇..()黍.()箬.篷()糝.(
2024-12-06 12:45
【摘要】《核舟記》同步練習3班級:姓名:一、做客“聯(lián)想吧”“船”也是古代詩人筆下常見的景物,請寫出一句與“船”有關的詩句:,。二、請劃掉黑體字的錯誤注音!(要細心哦!)①嘗貽余核舟一②高可二黍許③其兩膝相比者④天啟壬戌秋日
2024-12-06 17:10
【摘要】《黔之驢》同步練習第一部分:1、給加點詞注音。黔.之驢()窺.之()虎大駭.()遠遁.()2、解釋下列句中加點的字、詞。①有好事者船.載以入(船:)②至則.無可用(則:)③龐.然大物也(龐:)
2024-12-06 02:08