【摘要】2.4有理數的除法1.兩個非零有理數的和為零,則它們的商是(B)A.0B.-1C.+1D.不能確定2.計算-1÷(-3)×13的結果是(D)A.-1B.1C.-193.若a,b互為相反數且都不為0,則(a+b-2)×???
2024-12-06 12:27
【摘要】有理數的大小比較一、課內訓練:1.比較-和-的大?。?.比較,-,的大小,應有()A.-B.-C.-D.-3.將有理數0,,-,,-4,按從小到大的順序排列,用“”號連接起來.
2024-12-13 19:03
【摘要】2.6有理數的混合運算1.形如??????acbd的式子叫做二階行列式,它的運算法則用公式表示為??????acbd=ad-bc,依此法則計算??????2-1-34的結果為(C)A.11B.-11C.5D.-22.計算13÷(-3)×??????-
2024-12-06 16:38
【摘要】2.1有理數的加法(2)1.有理數a,b在數軸上的位置如圖所示,則a+b的值(A)(第1題)A.大于0B.小于0C.等于0D.小于a2.計算78+(-)+??????+18+(+)的結果是(B)A.-2B.-1C.1D.-33.若三個有理
2024-12-06 12:28
【摘要】2.2有理數的減法(1)1.冬季的某一天,室內溫度是8℃,室外溫度是-2℃,則室內外溫度相差(C)A.4℃B.6℃C.10℃D.16℃2.一個數是10,另一個數比10的相反數小2,則這兩個數的和為(B)A.-18B.-2C.1
【摘要】2.5有理數的乘方(2)1.用科學記數法表示106000,其中正確的是(B)A.×106B.×105C.106×103D.×1042.在科學記數法a×10n中,a的取值范圍是(D)A.0<a<10B.1<a<10C.1≤a<
【摘要】2.3有理數的乘法(2)1.計算??????12-13+14×(-12)的結果是(B)A.5B.-5C.13D.-132.在計算??????512-79+23×(-36)時,可以避免通分的運算律是(B)A.加法交換律B.分配律C.乘法交換律
【摘要】2.3有理數的乘法(1)1.計算(-8)×??????-12的結果是(C)A.16B.-16C.4D.-42.下列運算結果為負數的是(D)A.-11×(-2)B.0×(-1)×7C.(-6)×(-4)D.(-6)-
【摘要】2.1有理數的加法(1)1.某次數學考試成績以80分為標準,王老師將某4名同學的成績簡記為+10,0,-8,+18,則這4名同學的最高成績實際是(D)A.72分B.80分C.90分D.98分2.下列計算正確的是(C)A.(+20)+(-30)=10B.(-31)+(
【摘要】2.5有理數的乘方(1)1.在(-2)3,-()-23,-|-2|3,-23中,最大的是(C)A.(-2)3B.-|-2|3C.-()-23D.-232.某種細菌在培養(yǎng)過程中,每半小時分裂1次,每次一分為二.如果這種細菌由1個分裂到16個,那么這個過程要經過
【摘要】6.6角的大小比較1.如果∠A=60°24′,∠B=°,∠C=60°23′24″,那么下列關系中正確的是(C)A.∠A>∠B>∠CB.∠A=∠B=∠CC.∠A>∠C>∠BD.∠B=∠C>∠A2.鈍角減去銳角所得的差是(D)A.
【摘要】有理數的大小比較學習目標:1、掌握有理數大小的比較法則:的數大,數軸上表示的兩個有理數,右邊的數總比左邊的數大;正數都大于零,負數都小于零;兩個正數比較大小,絕對值大的數大;兩個負數比較大小,絕對值大的數反而小.2、會比較有理數的大小,并能正確地使用“”或“”號連結.[來源:學科網ZXXK]3、初步會進行有理數大小比較的推理
【摘要】課前預練1.在數軸上表示的數,正數位于原點的右側,負數位于原點的左側.2.在數軸上表示的兩個數,右邊的數總比左邊的數大.正數都大于0,負數都小于0,正數大于負數.3.兩個正數比較大小,絕對值大的數大;兩個負數比較大小,絕對值大的數反而?。n內講練1.利用法則比較有
2025-06-12 12:02
【摘要】第1章有理數勤反思筑方法第1章有理數學知識1.4有理數的大小比較學知識1.4有理數的大小比較正數都______0,負數都______0,正數______負數.知識點一利用法則比較有理數的大小大于小于大于1.4有理數的大小比較1.比較大?。?/span>
2025-06-26 12:04
2025-06-22 12:00