【摘要】人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第二十七章《相似——位似》同步檢測1附答案一、填空題1.如圖1,點O是四邊形ABCD與ABCD????的位似中心,則ABAB???________=________=________;ABC??________,OCB???________2.如圖2,2DCA
2024-12-06 10:35
【摘要】位似1、如圖,△ABC中,A,B兩個頂點在x軸的上方,點C的坐標(biāo)是(-1,0).以點C為位似中心,在x軸的下作△ABC的位似圖形△A′B′C,并把△ABC的邊長放大到原來的2倍.設(shè)點A′的對應(yīng)點A的縱坐標(biāo)是,則點A'的縱坐標(biāo)是(B)A.3B.-3C.-4D.4
2024-11-23 10:32
【摘要】第10課時圖形的位似1.下列關(guān)于位似圖形的說法:①相似圖形一定是位似圖形,位似圖形一定是相似圖形;②位似圖形一定有位似中心;③如果兩個圖形是相似圖形,且每組對應(yīng)點的連線所在的直線都經(jīng)過同一個點,那么這兩個圖形是位似圖形;④位似圖形上任意兩點與位似中心的距離之比等于位似比.其中正確的是_______.(只填序號)2.如圖,△ABC與△A'B
2024-12-06 17:07
【摘要】課題:位似(2)知識回顧,歸納其特點歸納:(1)兩個圖形是;(2)每組相交于一點;(3)互相平行。具有上述特點的圖形是位似圖形,對應(yīng)點連線的交點是位似中心。點撥:相似圖形不一定是位似圖形,但位似圖形一定是相似圖形。(1)位似圖形
2024-12-06 18:04
【摘要】位似第1課時位似圖形的概念及畫法[見A本P76]1.下列四個命題中,屬于真命題的是(D)A.若a2=m,則a=mB.若ab,則ambmC.兩個等腰三角形必定相似D.位似圖形一定是相似圖形2.如圖27-3-1,△DEF是由△ABC經(jīng)過位似變換得到的,點
2024-11-23 15:56
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:張琳(連云港市朝陽中學(xué))圖形的位似教學(xué)目標(biāo)1.通過“觀察——操作——思考”的活動過程,認(rèn)識位似圖形;2.會利用位似的性質(zhì)將一個圖形放大或者縮?。虒W(xué)重點掌握位似圖形的性質(zhì),利用位似圖原理將一個圖形放大或縮?。?/span>
【摘要】周口市2021—2021學(xué)年度下期九年級《位似圖形》測試題一、選擇題1.下列說法不正確的是()A.位似圖形一定是相似圖形B.相似圖形不一定是位似圖形C.
2024-12-08 14:03
【摘要】年級九年級課題位似(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1.鞏固位似圖形及其有關(guān)概念;2.會用圖形的坐標(biāo)的變化來表示圖形的位似變換,掌握把一個圖形按一定大小比例放大或縮小后,點的坐標(biāo)變化的規(guī)律;3.了解四種變換(平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)和位似)的異同,并能在復(fù)
2024-12-16 03:50
【摘要】年級九年級課題位似(1)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能,了解位似與相似的聯(lián)系和區(qū)別,掌握位似圖形的性質(zhì);2.掌握位似圖形的畫法,能夠利用作位似圖形的方法將一個圖形放大或縮?。?過程方法通過設(shè)置問題情境,建立數(shù)學(xué)概念,解釋、應(yīng)用與拓展,引導(dǎo)學(xué)生觀
2024-11-27 09:38
【摘要】《反比例函數(shù)的意義》同步試題北京市清華大學(xué)附屬中學(xué)張欽一、選擇題1.若是反比例函數(shù),則a的取值為()A.1B.C.D.任意實數(shù)考查目的:反比例函數(shù)的定義.答案:A.解析:∵此函數(shù)是反比例函數(shù),∴,解得a=1.故選:A.2.若y是x的反比例函數(shù),那么
2024-12-06 04:28
【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級(下冊)圖形的位似已知點O和△ABC.(1)畫射線OA、OB、OC,分別在OA、OB、OC111OAOBOCOAOBOC12===(2)畫△A1B1C1.上取點A1、B1、C1,使.ABCOA1
2024-11-25 00:36
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)圖形的位似教學(xué)目標(biāo)1.通過“觀察——操作——思考”的活動過程,認(rèn)識位似圖形;2.會利用位似的性質(zhì)將一個圖形放大或者縮?。虒W(xué)重點掌握位似圖形的性質(zhì),利用位似圖原理將一個圖形放大或縮?。虒W(xué)難點利用位似圖原理將一個圖形放大或縮小.
2024-11-27 13:31
【摘要】人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第二十九章《投影與視圖——投影》同步檢測2附答案【基礎(chǔ)練習(xí)】4-3是王芳同學(xué)某一天觀察到的一棵樹在不同時刻的影子,請你把它們按時間先后順序進(jìn)行排列,并說明理由.4-4是一座塔樓,請在圖中畫出它在太陽光下的影長.
【摘要】人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第二十九章《投影與視圖——投影》同步檢測1附答案【基礎(chǔ)練習(xí)】的木桿,在路燈下的影長相等嗎?為什么?,同學(xué)們在馬路上列隊行走,班長命令:“注意隊伍整齊,每兩人間應(yīng)保持一個人影長的距離!”你認(rèn)為班長的命令正確嗎?為什么?,直立在地面上的兩根木桿,如果A木桿的影子比B木
2024-12-06 10:34
【摘要】《相似三角形》同步試題北京市第二十中學(xué)王云松一、選擇題1.下列說法正確的是().A.兩個全等三角形一定相似B.兩個直角三角形一定相似C.兩個等腰三角形一定相似D.兩個銳角三角形一定相似考查目的:考查相似三角形的定義.答案:A.解析:由相似三角形的定義,可知全等三角形