20xx春人教版新起點英語一下unit6clothesword單元教案-文庫吧資料
2024-12-06 13:15本頁面
【正文】 第四課時 教學目標： 能夠在恰當情境下綜合使用顏色描述服裝，并表達本人對服裝的喜好。 三 、 操練 B． Show and say. 1．秀一秀，說一說 （ 1）教師創(chuàng)設情景，可以說： Look, the student is showing her favorite clothes. Today we will have a clothes show. Now, let’s begin and find out the super star. （ 2）教師走到講臺前，展示自己的衣服，并說： Look at my dress. It’s red. I like it very much. 教師走到一名學生跟前詢問： Do you like my dress? 如果學生喜歡則引導其回答說： I like your dress. （ 3）學生以小組為單位輪流展示自己的服裝，并用語言描述服裝。 （ 2）學習答句 請學生觀察圖片，教師詢問： What does the girl say? 之后教授答語： Thank you. 語言操練 （ 1）師生示范， （ 2）學生兩人結對表演 A 項的對話。 聽一聽活動 教師結合情境，向學生提出任務： Does this girl like her friend’s skirt? 教 師播放錄音，請學生整體感知。 2. 談話活動：教師出示各種具有不同顏色的服裝卡片，讓學生描述，如 ： It’s a yellow dress. It’s a red dress. 教師繼續(xù)詢問學生： Which one do you like, a yellow cap or a red dress? 學生根據(jù)自己的喜好表達喜歡哪種顏色的服裝。 兩人結對表演并說唱歌謠。 教師播放歌謠錄音，學生聽錄音指單詞。教師注意巡視課堂，適時幫助有困難的學生。 （ 3）教師向全班發(fā)指令，引導全班學生作出相應的動作。 二、 新課呈現(xiàn) B. Listen and do 做一做，說一說 （ 1）告訴學生接下來玩一個聽指令做動作的游戲。 教學時間： 年 月 日 教學過程： 一、復習 看圖片，說單詞 (shirt, Tshirt, skirt, dress, socks, shorts)。 教學重難點： 能聽懂 指令 Put on..., 并作出正確的反應。 附：板書設計： Unit 6 Lesson 1 shirt Tshirt skirt dress socks shorts 教學后記：
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