【摘要】整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法教學(xué)目標(biāo):1.熟練掌握千以內(nèi)整十?dāng)?shù)、整百數(shù)加減法。2.培養(yǎng)學(xué)生的推算能力、遷移能力與熟煉計(jì)算的能力。3.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景。1.出示數(shù)射線和小青蛙圖。小青蛙跳到一個(gè)點(diǎn),教師提出問題,復(fù)習(xí)舊知。例:跳到400,400是由()個(gè)()組成的。
2024-11-27 14:10
【摘要】整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法1.掌握千以內(nèi)整十?dāng)?shù),整百數(shù)加減法的算法,能正確計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的推算能力、遷移能力3.感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣復(fù)習(xí)口算20+30=40+20=60+10=80-30=90-60=
2024-11-25 09:08
【摘要】01002003004005006007008009001000小青蛙從(),向前跳(),300算式怎么列?+20030001002003004005006007008009001000400小青蛙從()
2024-11-25 00:30
【摘要】(滬教版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法(一)一、試一試,說出口算的思考過程:900—600=200+700=700—500=300+400=700-100=210-50=900-10=380-290=二、搶答題,看誰算得又對(duì)又
2024-12-06 17:27
【摘要】想一想:1、這條數(shù)射線上的數(shù)字是怎樣的順序排列的?在這條數(shù)射線上1小格代表多少,一大格又代表多少呢??300是由()個(gè)()組成的。答:是按從小到大的順序排列的。一小格代表10,一大格代表100.?100里面有()個(gè)十,100的一半是()?由9個(gè)百和7個(gè)十組成的
2024-11-19 09:08
【摘要】整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo):1.運(yùn)用直觀手段,幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。2.創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)空間。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件,小棒。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境公園里舉行花卉展,同學(xué)們想不想去看看?電腦演示:這么多漂亮
2024-12-06 17:05
【摘要】整十?dāng)?shù)加減110+20=301130-10=20擺一擺,算一算.30+40=70-30=隨堂練習(xí)?1.40+20=60-20=?2.20+30=60-40=?3.0+20=40+50=
2024-11-20 01:07
【摘要】加減法的估算第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第47頁例3及相應(yīng)的課堂活動(dòng)和練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1算方法的多樣化和估算的合理性。2問題,體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。3教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)探究情景導(dǎo)入:(課件展示或出示掛圖)星期天,媽媽給了張強(qiáng)326元去買學(xué)習(xí)用品。他高高興興地來到商場的學(xué)習(xí)用
2024-12-06 03:23
【摘要】整十、整百數(shù)的加減(一)教學(xué)內(nèi)容教科書第38頁的主題圖,第39頁例1、例2及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重點(diǎn)整十、整百數(shù)加減法的口算方法。教具準(zhǔn)備兩幅主題圖和例題的情景圖。教學(xué)過程一、引出課題教師:同學(xué)們,老師在寒假里到了我們中國東方最大的城市上海去旅游,你們想知道老師是怎
2024-12-17 04:30
【摘要】毫米的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):、比劃、測量等學(xué)習(xí)活動(dòng),明確毫米產(chǎn)生的實(shí)際意義,使他們初步認(rèn)識(shí)新的長度單位毫米,建立1毫米的概念,會(huì)用毫米作單位進(jìn)行測量,并能掌握毫米與厘米間的關(guān)系,進(jìn)行簡單的換算。,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,能估計(jì)一些物體的長度,進(jìn)一步發(fā)展估測意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):建立較為準(zhǔn)確的1毫米的概念和厘米與毫米之間的進(jìn)率。教具、學(xué)
【摘要】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)1.聯(lián)系生活實(shí)際初步理解并掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法,會(huì)選用自己喜歡的方法進(jìn)行口算。2.通過動(dòng)手操作探究不同的口算方法,培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神,體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的成功和喜悅,感受數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活,從而激發(fā)小朋友們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)理解并掌
2024-12-06 12:42
【摘要】寫數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第8頁例1,第9頁例2、例3,第10頁課堂活動(dòng)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1方法。23【教學(xué)重點(diǎn)】寫數(shù)的方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確寫中間、末尾有零的數(shù)?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小鳥圖、鳥巢圖、計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片。【教學(xué)過程】一、認(rèn)識(shí)數(shù)位順序創(chuàng)設(shè)情景:小鳥回家
2024-12-06 17:04
【摘要】認(rèn)識(shí)整百數(shù)一百十10個(gè)一百是一千千百個(gè)十千百個(gè)十三百300千百個(gè)十七百700千百個(gè)十一千1000你會(huì)讀嗎?500700600100040你會(huì)寫出這些數(shù)嗎?
2024-11-19 04:46
【摘要】有余數(shù)的除法(三)教學(xué)內(nèi)容教科書第101頁例5、課堂活動(dòng)1、2題及第102頁練習(xí)十四2~4題。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重、難點(diǎn)探究“余數(shù)必須小于除數(shù)”的算理。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入(1)口算。32÷463÷754÷9(2
【摘要】數(shù)數(shù)第1課時(shí)數(shù)數(shù)(一)【教學(xué)目標(biāo)】通過動(dòng)手操作,經(jīng)歷計(jì)數(shù)單位(千、萬)產(chǎn)生的過程,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”、“萬”,理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10,進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”、“萬”。【教學(xué)難點(diǎn)】理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教具:主題圖、小棒、方格、木塊(課件或掛圖)、
2024-11-27 13:20