【摘要】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案分?jǐn)?shù)的加減法第二課時(shí)課題:分?jǐn)?shù)的加減法2教材解讀:《分?jǐn)?shù)的加減法》是第七冊(cè)中《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)》中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,上節(jié)課中通過“形象感知——討論探究——抽象概括”已經(jīng)讓學(xué)生親歷知識(shí)發(fā)生發(fā)展過程中獲取分母在20以內(nèi)的同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法本節(jié)課重點(diǎn)在于結(jié)合課頁,鞏固練習(xí)。學(xué)生解讀:
2024-12-09 04:23
【摘要】分?jǐn)?shù)的加減法【認(rèn)識(shí)新知識(shí)】【知識(shí)點(diǎn)1】同分母分?jǐn)?shù)的加減法同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,分子相加減?!纠?】計(jì)算:(1)721515?;(2)1171616?【點(diǎn)撥】:注意要化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?!局R(shí)點(diǎn)2】異分母分?jǐn)?shù)的加減法5月份,小麗用自己零花錢的23買雜志,用零花錢的1
2024-11-27 19:25
【摘要】(2)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教學(xué)目標(biāo)1、通過生活實(shí)例,了解循環(huán)小數(shù)的意義。2、經(jīng)歷自主探究、合作學(xué)習(xí)的過程,理解循環(huán)節(jié)的意義和循環(huán)小數(shù)的讀寫方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、理解、概括能力和自主合作學(xué)習(xí)能力。3、學(xué)會(huì)把分?jǐn)?shù)化成循環(huán)小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用簡(jiǎn)便方法寫循環(huán)小數(shù),并且能讀出來。教學(xué)難點(diǎn)理解什么是循環(huán)小數(shù)。教學(xué)用具準(zhǔn)
2024-12-06 16:50
【摘要】AA本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)的加減法,同學(xué)們要掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法,能夠正確的解決相關(guān)的實(shí)際問題。A媽媽把蛋糕平均分成了8份,小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕,小巧吃了1塊蛋糕。A小胖和小丁丁一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾?882+3小胖比小丁丁多吃這個(gè)蛋糕的幾分之幾?
2024-12-19 04:31
【摘要】(2)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1.理解約分,掌握約分的方法并能正確地進(jìn)行約分。2.學(xué)習(xí)用遷移的方法掌握新知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]21世紀(jì)教育網(wǎng)通過約分化簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)及把分?jǐn)?shù)化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入21世紀(jì)教育網(wǎng)[來源:21世紀(jì)教
2024-11-27 12:41
【摘要】同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)內(nèi)容:青島版五年級(jí)下冊(cè)課本34頁教學(xué)目標(biāo)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)課1、+????????+??????+???+學(xué)生獨(dú)立完成集體訂正。(1)同學(xué)們你是怎樣計(jì)算的?同分母分?jǐn)?shù)相加,分
2024-08-30 10:51
【摘要】分?jǐn)?shù)的加減法 【知識(shí)梳理】 ,分母,分子相。 ,先,然后按照分?jǐn)?shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算。 【基礎(chǔ)檢測(cè)】 直接寫出結(jié)果 (1).(2).(3). (4)=.(5).(6)。 下列運(yùn)算正確的...
2024-12-04 22:34
【摘要】同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)目標(biāo)?1.理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。?2.初步掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則,能按同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。?3.在合作交流中,激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,初步獲得遷移、類推和概括能力。復(fù)習(xí)?把單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。。
2024-12-21 12:00
【摘要】(2)百分比的意義教學(xué)目標(biāo)、分?jǐn)?shù),反之也能把小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù);、解決問題,并經(jīng)歷對(duì)解題過程的反思,豐富和積累對(duì)具體問題的操作探究的經(jīng)驗(yàn);,培養(yǎng)語言表達(dá)能力和協(xié)作精神。[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化,方法合理并
2024-11-27 12:40
【摘要】(2)百分比的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo);提高閱圖能力,能根據(jù)餅圖、柱狀圖等解決實(shí)際問題;、解決,培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括、語言表達(dá)的能力;、討論,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流的意識(shí)和能力;,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心;涉及如合格率、增長(zhǎng)率、利率、稅率等
【摘要】小數(shù)加、減法蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)高效課堂編寫組鄭東陽怎樣計(jì)算小數(shù)加、減法?計(jì)算過程中應(yīng)注意什么問題?用豎式計(jì)算下面各題。+=+==++12-圖中有什么信息?8元
2024-12-02 13:50
【摘要】分?jǐn)?shù)的加減法【基礎(chǔ)檢測(cè)】:(1)132155?+;(2)214133?-;(3)156288?+;(4)856399??.6噸,九月份比八月份節(jié)約了113,九月份燒煤噸.,第一種重1115噸,第二種重
2024-12-09 04:25
【摘要】分?jǐn)?shù)的加減法【知識(shí)梳理】真分?jǐn)?shù)是的分?jǐn)?shù);假分?jǐn)?shù)是的分?jǐn)?shù);帶分?jǐn)?shù)是的分?jǐn)?shù)?!净A(chǔ)檢測(cè)】1.在分?jǐn)?shù)412,45,43中,其中真分?jǐn)?shù)有,假分?jǐn)?shù)有,帶分?jǐn)?shù)有.2.一
2024-12-09 04:24
【摘要】異分母分?jǐn)?shù)加減法第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容異分母分?jǐn)?shù)加、減法的練習(xí)課教材第114-116頁練習(xí)二十二的第5-13題。二、教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生鞏固對(duì)異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的理解和掌握,能熟練進(jìn)行計(jì)算。:培養(yǎng)學(xué)生的觀察推理能力。:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢驗(yàn)的習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)正確、熟練、靈活地應(yīng)用異分母分?jǐn)?shù)
2024-12-11 10:45
【摘要】加減法混合運(yùn)算第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第24、25頁。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合買書包和鞋的問題情景,經(jīng)歷自主嘗試連減運(yùn)算和含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的過程。2.了解小括號(hào)的重要作用,會(huì)計(jì)算含有小括號(hào)的混合運(yùn)算式題。3.在與他人交流個(gè)性化算法的過程中,了解同一個(gè)問題可以用不同的方法解答,進(jìn)一步體會(huì)算法多樣化,增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的
2024-12-17 08:47