2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊54分式的加減1-文庫吧資料

【摘要】（2）同分母的分式相加減，分母不變，分子相加減.【同分母分式加減法的法則】回顧與思考(1)計(jì)算：(2)計(jì)算：aa???21442xyxyxxyxyx???22?20213:??如?413??aa比如2、你認(rèn)為異分母的分式應(yīng)該如何加減?1、異分母的分?jǐn)?shù)如何加減？想一想

2024-12-15 13:08

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊54分式的加減第2課時-文庫吧資料

【摘要】同分母的分式相加減，把分子相加減，分母不變.【同分母分式加減法的法則】回顧與思考(1)計(jì)算：(2)計(jì)算：4122aa???xyxyxxyxyx???22(3)計(jì)算：31?620???413??aa比如2、你認(rèn)為異分母的分式應(yīng)該如何加減?1、異分母的分?jǐn)?shù)如何加減？想一想

2024-12-15 13:08

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊51分式教案-文庫吧資料

【摘要】分式一、設(shè)計(jì)思路：以實(shí)際問題情境引出，再通過學(xué)生觀察比較分式與整式的區(qū)別，從而得到分式的概念，讓學(xué)生體會到分式來源于實(shí)際，并通過合作討論得出分式何時有意義、沒意義、何時值為零，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，同時把分式中字母的取值與實(shí)際聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學(xué)既來源于實(shí)際又服務(wù)于實(shí)際。整個教學(xué)過程力求以學(xué)生為主體。二、【教材分析】1、教材的地位與作用：

2024-12-06 16:37

【浙教版】七年級數(shù)學(xué)下冊：分式的加減(2)課件-文庫吧資料

【摘要】同分母的分式相加減，把分子相加減，分母不變.【同分母分式加減法的法則】回顧與思考(1)計(jì)算：(2)計(jì)算：4122aa???xyxyxxyxyx???22(3)計(jì)算：31?620???413??aa比如2、你認(rèn)為異分母的分式應(yīng)該如何加減?1、異分母的分?jǐn)?shù)如何加減？想一想

2024-12-16 11:24

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊54分式的加減第1課時-文庫吧資料

【摘要】你能找到它們的好朋友嗎?,121125?⑵21⑸,2125?⑶72⑻,3134?⑷⑹21⑺游戲1：,7173?⑴?同分母分?jǐn)?shù)如何加減？同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，

2024-12-15 13:08

七年級數(shù)學(xué)下冊第五章分式54分式的加減一課件新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】分式的加減(一)1．同分母的分式相加減，分式的分母不變，把分子相加減．用公式表示即為：ac±bc＝a±bc．學(xué)習(xí)指要知識要點(diǎn)2．當(dāng)分母互為相反數(shù)時，可通過分式的符號法則化為同分母分式相加減，運(yùn)算結(jié)果要化簡．1．分式的加減運(yùn)算法則和分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算法則在實(shí)質(zhì)上是相同

2025-06-18 00:56

七年級數(shù)學(xué)下冊第五章分式54分式的加減二課件新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】分式的加減(二)1．異分母分式相加減時需化為同分母分式相加減，這個相同的分母叫公分母．確定公分母的方法：取各分母的系數(shù)的最小公倍數(shù)與各分母所有字母的最高次冪的積作為公分母．學(xué)習(xí)指要知識要點(diǎn)2．把分母不相同的幾個分式化成分母相同的分式，叫做通分．通分時先確定各分母的最簡公分母，再利用分式的基本性質(zhì)把異分母分式

2025-06-18 00:56

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊51分式-文庫吧資料

【摘要】(小時)新昌與上海的距離約290公里,汽車平均每小時行70公里,問從新昌坐車到上海約需多少小時到達(dá)?第一步:坐車到上海290÷70=729門票價格：學(xué)生票：每張100元其余：每張160元我們有a位同學(xué),b位老師，買門

2024-12-05 22:39

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊52分式的基本性質(zhì)教案-文庫吧資料

【摘要】分式的基本性質(zhì)【教材內(nèi)容分析】本節(jié)的主要內(nèi)容是：分式的基本性質(zhì)。分式的基本性質(zhì)是分式的約分、通分、運(yùn)算等恒等變形的依據(jù)。課本通過具體的例子，用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)引入分式的基本性質(zhì)易于學(xué)生理解、接受。與傳統(tǒng)教材不同的是課本中沒有明確給出分式的符號法則，而是在想一想中滲透的，所以在教學(xué)中應(yīng)注意讓學(xué)生體會。【教學(xué)目標(biāo)】1、通過類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，

2024-12-06 16:37

20xx年春七年級數(shù)學(xué)下冊第5章分式54第2課時異分母分式的加減課件新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】分式的加減第5章分式第5章分式第2課時異分母分式的加減學(xué)知識筑方法勤反思知識點(diǎn)1分式的通分分式的加減學(xué)知識把分母不相同的幾個分式化成分母________的分式，叫做通分．通分時，一般取各分母的系數(shù)的最小公倍數(shù)與各分母所有字母的最高次冪的積為公分母．

2025-06-18 05:10

20xx年春七年級數(shù)學(xué)下冊第5章分式54第2課時異分母分式的加減課件新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】分式的加減第5章分式第5章分式第2課時異分母分式的加減學(xué)知識筑方法勤反思知識點(diǎn)1分式的通分分式的加減學(xué)知識把分母不相同的幾個分式化成分母________的分式，叫做通分．通分時，一般取各分母的系數(shù)的最小公倍數(shù)與各分母所有字母的最高次冪的積為公分母．

2025-06-18 00:03

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊51分式課時訓(xùn)練-文庫吧資料

【摘要】分式5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前):①312?x;②xx22;③21x;④?v.其中分式有()答案:B2.(2021浙江模擬,2)已知分式11??xx的值是零,那么x的值是(

2024-12-06 16:37

浙教版七年級下73分式的加減2-文庫吧資料

【摘要】1七年級《數(shù)學(xué)(下)》（2）2同分母的分式相加減，分母不變，分子相加減.【同分母分式加減法的法則】回顧與思考化簡：xxxxxx310437522?????3?413??aa比如2、你認(rèn)為異分母的分式應(yīng)該如

2024-12-08 05:28

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊46整式的加減練習(xí)題2-文庫吧資料

【摘要】4．6整式的加減(2)1．一個多項(xiàng)式與－x2＋x＋1的和為3x＋4，則這個多項(xiàng)式為(DＸ)Ｔx2－2x－3Ｔx2＋4x＋5Ｔ4x＋5Ｔx2＋2x＋32．已知長方形的一邊長為4m＋n，另一邊比它小m－n，那么這個長方形的周長是(CＸ)Ｔ7m＋3nＴ8m＋2

2024-12-06 16:38

20xx春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊54平移練習(xí)題2-文庫吧資料

【摘要】《平移》習(xí)題（一）選擇題1、下列哪個圖形是由左圖平移得到的（）ABCD2、如圖所示，△FDE經(jīng)過怎樣的平移可得到△ABC.()EC的方向移動DB長EC的方向移動CD長BD的方向移動BD長BD的方向移動DC長3、下列四組圖形中，有一組中的兩個圖形經(jīng)過平移其中一個能得到另一個，這

2024-11-23 10:53

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊54分式的加減教案2-文庫吧

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊54分式的加減教案2-wenkub

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊54分式的加減教案2(已修改)

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊54分式的加減教案2(編輯修改稿)