【摘要】第一篇:阿長與山海經(jīng)練習(xí)題 阿長與山海經(jīng)練習(xí)題 一、閱讀《阿長與山海經(jīng)》一文選段,按要求完成文后各題(12分) ①大概是過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過...
2024-11-04 12:47
【摘要】《阿長與山海經(jīng)》(節(jié)選)精段閱讀我很愿意看看這樣的圖畫,但不好意思力逼他(遠(yuǎn)房的叔祖)去尋找,他是很疏懶的。問別人呢,誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文,買罷,又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很,我一年中只能在正月間去玩一趟,那時(shí)候,兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時(shí)候倒是沒有什么的,但一坐下,我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過于念念不忘了,
2024-12-11 09:20
【摘要】第6課《阿長與〈山海經(jīng)〉》【教材分析】魯迅先生的《阿長與》所追憶的保姆,她是一個(gè)粗人,沒有文化、粗俗、好事,是一個(gè)很不幸的人。但她又是一個(gè)熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女,質(zhì)樸善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生深情地抒寫了對她的真摯的懷念。教讀這篇文章,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格以及詳寫與略寫相結(jié)合的寫法。了解敘述
2024-12-02 15:48
【摘要】《阿長與山海經(jīng)》說課教案青島嶗山八中語文組梁艷杰《阿長與山海經(jīng)》說課教案一、說課堂教學(xué)指導(dǎo)思想及課程標(biāo)準(zhǔn)教材阿長與《山海經(jīng)》一文出自初中語文課本第三冊第二單元,體裁為敘事散文,根據(jù)素質(zhì)教育要求:語文教學(xué)要注意“引導(dǎo)學(xué)生積
【摘要】阿長與《山海經(jīng)》魯迅《朝花夕拾》認(rèn)真閱讀課文,看看文章圍繞阿長寫了哪些事,重點(diǎn)寫的是什么。人們對長媽媽的稱呼,稱呼的由來和她外形的特點(diǎn),她的一些不好的習(xí)慣。(如喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等)她懂得許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。(比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉
2024-11-26 19:11
【摘要】《阿長與山海經(jīng)》說課教案青島嶗山八中語文組梁艷杰《阿長與山海經(jīng)》說課教案一、說課堂教學(xué)指導(dǎo)思想及課程標(biāo)準(zhǔn)教材阿長與《山海經(jīng)》一文出自初中語文課本第三冊第二單元,體裁為敘事散文,根據(jù)素質(zhì)教育要求:語文教學(xué)要注意“引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中得到聽說讀寫能力的良好訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)
2025-08-10 13:49
【摘要】三阿長與《山海經(jīng)》魯迅1.文章圍繞阿長寫了哪些事情?重點(diǎn)寫了什么?①“切切察察“的毛病②限制“我”的行動(dòng)③睡覺擺“大”字④令人厭煩的種種規(guī)矩⑤講“長毛”的故事⑥謀害“我”的隱鼠⑦為我買《山海經(jīng)》。重點(diǎn)寫了為“我”買《山海經(jīng)》2.為什么題目上不寫“長媽媽”而寫“阿長”?不同的稱呼,標(biāo)志著不同的身份、品位。課文
2025-06-13 23:19
【摘要】精品資源阿長與山海經(jīng)同步練習(xí)一《朝花夕拾》各篇以記人為主者有三,即《阿長與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》和《范愛農(nóng)》?!短僖跋壬酚泿煻鳎斗稅坜r(nóng)》記友情,本文記的則是作者兒時(shí)的保姆,無姓無名、青年守寡,卻給了兒時(shí)作者深情關(guān)愛的長媽媽。作者抓住幾個(gè)主要事件,描述了從厭她、煩她、恨她到最后敬她的全過程。記人之作最忌事無巨細(xì)寫成一篇流水帳,最怕把人物的鮮明性格淹沒在一般性格的敘述之中。本篇
2025-04-01 05:09
【摘要】阿長與《山海經(jīng)》·綜合能力測試一、給加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字1.chuāng()疤2.震悚()3.jié()問4.空前()5.懼dàn()6.驚
【摘要】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》 阿長與《山海經(jīng)》 學(xué)習(xí)目標(biāo): :了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料,詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)。 :朗讀法、引導(dǎo)法、討論法。 :分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表達(dá)的...
【摘要】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》 6、阿長與《山海經(jīng)》魯迅 備課者:鄭時(shí)仁目的要求: 1.圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當(dāng)。2.學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 培養(yǎng)學(xué)生觀察生活,感悟生活的能力。、掌...
【摘要】阿長與《山海經(jīng)》魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)?感知課文,分析人物形象?品味語言,體會(huì)人物思想感情駭擄悚惶急灸瘡疤詰問渴慕疏懶霹靂孤孀絮說書
2025-08-07 14:26
【摘要】精品資源《阿長與山海經(jīng)》說課教案一、說課堂教學(xué)指導(dǎo)思想及課程標(biāo)準(zhǔn)教材阿長與《山海經(jīng)》一文出自初中語文課本第三冊第二單元,體裁為敘事散文,根據(jù)素質(zhì)教育要求:語文教學(xué)要注意“引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中得到聽說讀寫能力的良好訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。”以及第三次全國教育工作會(huì)議的有關(guān)精神:教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精
2025-04-23 12:53
【摘要】阿長與《山海經(jīng)》魯迅?我國古代地理名著(有的說是“小說之最古者”)。十八卷,舊稱大禹、伯益所作。內(nèi)容主要為古代民間傳說中的地理知識,包括山川、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。對古代歷史、地理、文化、民俗、神話等研究,
2025-08-07 17:56
【摘要】21歲的魯迅魯迅(1881—1936),文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1902年去日本學(xué)醫(yī),后棄醫(yī)從文,企圖用以改變國民精神。1918年5月,首次用筆名?魯迅?發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,大膽揭露人吃人的封建禮教,奠定了新文學(xué)