【總結(jié)】第一篇:《阿長與山海經(jīng)》測試 阿長與《山海經(jīng)》測試題姓名得分 1、魯迅原名(),字(),()人,偉大的無產(chǎn)階級()、()、()。中國現(xiàn)代文學(xué)的(),1918年以魯迅的筆名發(fā)表了第一篇白話小說()。...
2025-10-25 22:29
【總結(jié)】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》教案 授課人:杞縣沙沃二中-------楊紅英 【教學(xué)目標】: 知識目標: ,要求會讀會寫會用。。能力目標: ,選材詳略得當?shù)膶懛?。? ,能用簡單的語言概括。情感態(tài)...
2025-10-26 12:47
【總結(jié)】游子吟慈母手中線,游子身上衣。臨時密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。阿長與《山海經(jīng)》魯迅題解“阿長”,人名‘魯迅家的一個女工;“《山海經(jīng)》”,書名。題目為一并列詞組,文章即通過寫阿長和《山海經(jīng)》的關(guān)系來體現(xiàn)阿長的性格特
2024-11-24 15:41
【總結(jié)】大家還記得《從百草園到三味書屋里那位講“美女蛇故事”的長媽媽嗎?故事是那么的詭譎、驚險、有趣、生動。那么,長媽媽到底是一個什么樣的人呢?我們一起來學(xué)習(xí)《阿長與》。魯迅(1881——1936)。原名周樹人,我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表
2025-06-17 06:27
【總結(jié)】第六課制作:廣西師大附中白遠林題解作者簡介字詞導(dǎo)讀結(jié)構(gòu)分析關(guān)于《山海經(jīng)》部分的問題練習(xí)總結(jié)題解“阿長”,人名‘魯迅家的一個女工;“《山海經(jīng)》”,書名。題目為一并列詞組,文章即通過寫
2025-10-29 00:55
【總結(jié)】一、課文特點及在教材中的地位分析(一)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過觀察和感悟生活,透過生活現(xiàn)象,挖掘深刻的主題,表達作者的思想感情。(二)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)圍繞中心選擇材料的能力。(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察生活和感悟生活。二、教學(xué)目標(一)學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料刻畫(二)通過典型事例分析長媽媽這個人物
2024-11-26 17:13
【總結(jié)】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉教學(xué)設(shè)計6【教材分析】魯迅先生的《阿長與》所追憶的保姆,她是一個粗人,沒有文化、粗俗、好事,是一個很不幸的人。但她又是一個熱望一生平安的勞動婦女,質(zhì)樸善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生深情地抒寫了對她的真摯的懷念。教讀這篇文章,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格以及詳寫與略寫相結(jié)合的寫法。了解敘述、描寫等表達方式,體會
2025-04-17 12:53
【總結(jié)】阿長與《山海經(jīng)》——魯迅福清龍?zhí)锍跫壷袑W(xué)張義忠導(dǎo)學(xué):作者簡介字詞導(dǎo)讀理清作者的感情變化總結(jié)作家簡介:魯迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中國文學(xué)家、思想家和
2025-08-01 14:26
【總結(jié)】第一篇:《阿長與山海經(jīng)》教案 阿長與山海經(jīng) 教學(xué)目標 1.圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當。2.學(xué)習(xí)細節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 ,感悟生活的能力。 ,達到會讀、會寫、會用。 ,提...
【總結(jié)】第一篇:阿長與山海經(jīng)教案 《阿長與山海經(jīng)》教案【教學(xué)目標】 理清文章的思路,體會先抑后揚的表現(xiàn)手法,了解阿長的性格特點學(xué)習(xí)本文抓住特征刻畫人物的方法———詳略得當把握作者情感變化的過程,體會作者對...
【總結(jié)】《阿長與》知識講解編稿:王勝華 責(zé)編:張曉春課前導(dǎo)入 我們在初一時學(xué)過魯迅先生的《從百草園到三味書屋》一文,其中有長媽媽講美女蛇的故事,大家還記得嗎?這位長媽媽是魯迅家里的一個女工,在魯迅的童年生活中,阿長是一個很有影響的人物。她只是一個女工,不知其真名實姓,也不會識字作文。魯迅在作品中幾次提到她,甚至把她和《山海經(jīng)》連在了一起,專門寫了篇文章叫《
2025-01-17 22:00
【總結(jié)】《阿長與山海經(jīng)》教學(xué)設(shè)計 《阿長與山海經(jīng)》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標: 1.了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料,詳略得當?shù)膶懽魈攸c。 2.了解課文的記敘線索。 3.分析人物形象,把...
2024-12-06 01:19
【總結(jié)】——魯迅作者作品段落層次疑點解析字詞過關(guān)課堂練習(xí)問題探究文章研讀作者簡介魯迅(1881—1936),文學(xué)家思想家革命家.原名周樹人,號預(yù)才,浙江紹興人。七歲開始讀書,13歲就讀于三味書屋。13歲那年家里發(fā)生了一場重大變故,經(jīng)濟狀況轉(zhuǎn)入困頓,接著父親一病不起,使他飽償了冷眼和被人侮辱的滋味,
2025-11-01 09:04
【總結(jié)】精品資源提高作業(yè)班級:姓名:作業(yè)導(dǎo)航、詞、句的含義、抒情句一、基礎(chǔ)部分()(hài)孤孀(shuānɡ)瘡疤(chuānɡ)(lǔ)懼憚(dàn)憎恨(zènɡ)(xù)詰問(jié)霹靂(pī)
2025-03-26 05:09
【總結(jié)】阿長與《山海經(jīng)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1、學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料刻畫人物的方法。2、認識阿長的品格風(fēng)貌和作者對阿長的思想感情。3、學(xué)習(xí)本文欲揚先抑的寫法。教學(xué)重點:目標一、目標二教學(xué)難點:正確認識阿長性格中的缺點。教學(xué)過程:一.布置預(yù)習(xí)?導(dǎo)學(xué)
2024-11-24 15:31