20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下54解方程word教案7-文庫吧資料
2024-12-06 09:49本頁面
【正文】 。學(xué)生想到的一般是算術(shù)解法。根據(jù)播音員播出的水位信息，可以利用教材提供的大壩水尺圖示，幫助學(xué)生理解今日水位、警戒水位與超出部分的關(guān)系。但每當(dāng)上游的洪水來臨時，湖水猛漲，給湖周圍人民的生命財產(chǎn)帶來了危險。 (1)教學(xué)例 3 前，可先復(fù)習(xí)一些相關(guān)的實際問題。如分開教學(xué)，則“想一想”的問題與“做一做”的習(xí)題可拆開，分別配合例 1 和例 2。交流時，讓學(xué)生說說哪幾題是在方程兩邊加上或減去一個數(shù)，哪幾題是在方程兩邊乘上或除以一個不等于 0的數(shù)。 然后組織學(xué)生討論，小結(jié)解方程的思考方法、解題步驟，書寫要點，并說說應(yīng)該提醒同學(xué)們注意什么。 接下去，可以讓學(xué)生先練習(xí)解一道與例 2 相同類型的方程，再思考“想一想“中的問題，并以 x－ 3＝ 9 與 x247。然后提出問題：怎樣變換，能使方程保持相等，又能得出 x 等于多少？可以讓學(xué)生獨立思考，完成課本例 2 中的填空，并自己驗算。 (1)教學(xué)時，可先復(fù)習(xí)天平保持平衡的第二種變換情 況，然后演示例題并用天平表示，要使學(xué)生明確，這個方程是已知 3 個 x 等于 18。為此，這里應(yīng)有意識地避開算法多樣化的討論。 (3)由于數(shù)據(jù)小，一出示例題，不少學(xué)生就能口算出 x＝ 6。初學(xué)時，可要求學(xué)生等號對其，以利培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。 (2) 教師可結(jié)合解題過程的板書，指出解題步驟和書寫格式。教師還可追問：為什么要從方程兩邊同時減去 3，而不是減去其他數(shù)？在這過程中，有必要特別強調(diào)方程每一步得到的都是等式，而不是遞等式。 也可
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