【摘要】2觀察“寶貝”教學(xué)目的:(一)科學(xué)探究目標(biāo):學(xué)習(xí)并模仿達(dá)爾文進(jìn)行細(xì)致觀察,能用語言或簡單的文字、圖畫記錄被觀察物的特征,同時(shí)提出問題并試著作出初步的假設(shè)。(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):在觀察與思考活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)課的濃厚興趣。(三)科學(xué)知識目標(biāo):觀察、認(rèn)識一些自然物
2024-12-06 02:40
【摘要】流動(dòng)的空氣義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)三年級上冊流動(dòng)的空氣紙風(fēng)車制作步驟安全小提示指南車信箱紙風(fēng)車制作步驟:1、用剪刀按方形紙片上所畫的線剪下;紙風(fēng)車制作步驟:2、將剪下圓形彩紙對折;紙風(fēng)車制作步驟:3、重復(fù)步驟2,再對折兩次;紙風(fēng)車制作步驟:4、用剪刀
2024-12-19 05:20
【摘要】《土壤的保護(hù)》說課稿楊地鎮(zhèn)中心學(xué)校姜孝云一、說教材和學(xué)情:本節(jié)內(nèi)容是湘教版三年級科學(xué)土壤單元的最后一課,學(xué)生在學(xué)習(xí)了土壤的成分,知道本地土壤的類型后,了解人們對土壤的破壞,培養(yǎng)學(xué)生從小做起,從現(xiàn)在做起保護(hù)土壤,保護(hù)家園的責(zé)任感,提高學(xué)生的環(huán)保意識,了解保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的重要性。二、說教學(xué)目標(biāo):本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有三個(gè),第一個(gè)是科
2024-11-26 20:18
【摘要】《流動(dòng)的水》說課稿蘆應(yīng)小學(xué)金志國尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!今天,我說課的內(nèi)容是冀教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第10課《流動(dòng)的水》的第二課時(shí)《讓小水輪轉(zhuǎn)起來》。下面我將分教學(xué)思考、教學(xué)程序和教學(xué)啟示這三方面對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行說課。首先,來談?wù)勎业慕虒W(xué)思考:本冊書作為科學(xué)課的起始教材,重點(diǎn)通過各種活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用
【摘要】三年級上期科學(xué)集體備課教案主備教師:王朝輝集體研討課題落葉到哪里去了課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、通過猜想和觀察落葉到哪里去了,使學(xué)生了解動(dòng)物活動(dòng)和細(xì)菌對土壤的影響。2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注土壤的改良方法,滲透人類要與自然和諧相處的思想
2024-12-06 12:07
【摘要】五年級科學(xué)整理百寶箱教案商南縣富興小學(xué):余發(fā)波教學(xué)目的:(一)科學(xué)探究目標(biāo):1、能根據(jù)事物的共同特征,對它們進(jìn)行簡單分類或排序,并能敘述自己分類的理由,懂得給事物分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn)。2、能簡單處理收集到的研究材料。(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):1、能獨(dú)立觀察和思考
【摘要】溶解教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo):,了解溶解過程。,驗(yàn)證活動(dòng)過程。,進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):。,并將科學(xué)探究中得到的發(fā)現(xiàn)用于生活中??茖W(xué)知識目標(biāo):。教學(xué)重難點(diǎn)觀察溶解現(xiàn)象,了解溶解過程教學(xué)準(zhǔn)備控制單個(gè)變量,進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)水、燒杯、攪拌棒、粗鹽、糖塊、高錳
2024-11-27 03:48
【摘要】第二單元身邊的動(dòng)植物1、身邊的植物教學(xué)目的:(一)科學(xué)探究目標(biāo):1、在觀察活動(dòng)中,能夠調(diào)動(dòng)各種感官識別常見植物,描述常見植物的特征,會依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對不同植物進(jìn)行簡單的分類和比較。2、能做一份植物的觀察記錄。(二)科學(xué)知識目標(biāo):1、能說出周圍常見植物的名字。2、知道植物的特征,包括顏色、氣味、外形等
2024-11-27 00:38
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容4---7空氣有重量嗎學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念:空氣有一定的重量,但是重量很輕。過程與方法:在稱量的過程中,了解一些因素會影響稱量結(jié)果,產(chǎn)生誤差,學(xué)習(xí)準(zhǔn)確稱量。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣及尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)知道并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣有重量,但很輕;通過對石頭、水、空氣的
2024-12-06 15:51
【摘要】空氣占據(jù)空間嗎一、教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:空氣占據(jù)空間;空氣占據(jù)空間的多少(體積)是可以變化(被壓縮或被擴(kuò)張)的。過程與方法:用實(shí)驗(yàn)的方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間;用對比實(shí)驗(yàn),控制條件的方法,進(jìn)行觀察;在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測和解釋。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣,形成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn):
2024-12-06 15:52
【摘要】編號:KX04028科學(xué)導(dǎo)學(xué)案科目科學(xué)年級四年備課人焦鳳林課題4、水在自然界的循環(huán)課時(shí)安排1審核人使用時(shí)間月日學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過分析水的三種狀態(tài)互相轉(zhuǎn)化以及有關(guān)的自然現(xiàn)象,使學(xué)生認(rèn)識水在自然界里的循環(huán)
2024-12-06 08:04
【摘要】1、校園尋“寶”教學(xué)目的:(一)科學(xué)探究目標(biāo):模仿科學(xué)家一樣地去尋“寶”能尋到合適的探究材料。(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生體驗(yàn)探究過程的快樂,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。(三)科學(xué)知識目標(biāo):通過閱讀學(xué)習(xí)和實(shí)際體驗(yàn),讓學(xué)生對科學(xué)探究和科學(xué)學(xué)習(xí)有初步了解教學(xué)重點(diǎn):引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)爾文的探究方法來開展自己的尋寶活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)
【摘要】7.空氣有重量嗎使用范圍:教科版小學(xué)科學(xué)三上第四單元《水和空氣》作者:李張宇作者單位:浙江省嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)撰稿時(shí)間:2021年1月一、教材分析:《空氣有重量嗎》一課是教科版三(上)“水和空氣”單元的最后一課,教材共分三個(gè)板塊,包括四項(xiàng)活動(dòng):第一板塊:用簡易小天平進(jìn)行實(shí)驗(yàn),感知空氣有重量,包括兩個(gè)探究活
【摘要】3、輪軸一教材分析:在前面《杠桿》、《滑輪》兩課研究的基礎(chǔ)上,學(xué)生從理論上可能會推理得出輪軸的省力與不不省力的作用。但仍然按照“問題——實(shí)驗(yàn)——記錄——結(jié)論”的編寫思路設(shè)計(jì)。二教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識輪軸的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。研究輪軸省力的作用。分析身邊一些
【摘要】《12認(rèn)識空氣》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、能用不同的方法證明空氣的存在。2、能獨(dú)立用正確的方法收集空氣。(二)過程與方法1、能用各種感官從顏色、氣味、味道等方面比較水和空氣的異同點(diǎn)。2、能正確地用語言描述空氣的基本物理性質(zhì)。3、在教師的指導(dǎo)下,能按正確的方法設(shè)計(jì)空氣占據(jù)空間的實(shí)驗(yàn)。(三)情感態(tài)度與價(jià)
2024-12-06 16:03