20xx秋青島版科學(xué)五上第4課我們的身體word教案1-文庫吧資料
2024-12-06 07:38本頁面
【正文】 手摸、捏、搖、聽等方法最后終于猜出了里面的物品 ] 師：看了他們的做法，你受到了什么啟發(fā)？ 接著教師出示一幅畫，上面畫有一個(gè)人體外表的輪廓，告訴學(xué)生人體好比剛才那個(gè)紙袋子，外面由皮膚包裹著，看不見里面，讓學(xué)生想辦法推測(cè)內(nèi)部有什么。教師準(zhǔn)備了一個(gè)牛皮紙袋，里面有一個(gè)塑料瓶，瓶里裝半瓶水，另外還有其它的如夾鉗、鐘表等物品。從上到下，從外到內(nèi)是觀察的順序。在自己的身體上指一指，然后小組內(nèi)指一指。 （教師板書：頭、頸、軀干、 四肢） 師：請(qǐng)你們有條理地說一下。人有兩臂和兩腿。你們想嗎？ 師：我們的身體由哪幾部分組成？人的身體可以分為頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分。小學(xué)生們感覺很新奇，表現(xiàn)興奮 ] 師：優(yōu)美的姿態(tài)給人一種享受，在日常生活中需要肢體美。讓我們來研究自己的身體吧！ （教師板書：我們的身體） 師：李老師需要幾位小模特上來擺個(gè) POSE，再請(qǐng)幾位上來。從這里切入新課，能從動(dòng)物單元很自然地過渡到人體單元，并使學(xué)生很快進(jìn)入到人體的觀察活動(dòng)中 ] 師：動(dòng)物的本領(lǐng)與他們的身體的特點(diǎn)有關(guān)系。學(xué)生對(duì)動(dòng)物是很感興趣的，特別是動(dòng)物的各種特殊本領(lǐng)。 （二）具體教學(xué)過程： 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)身體的外部結(jié)構(gòu) 師：人人知道青蛙是捕蟲能手，青蛙為什么善于捕蟲？啄木鳥為什么能吃到樹干中的害蟲？ （青蛙的眼睛、后腿、舌頭具有善于捕蟲的特點(diǎn)，膚色用偽裝來保護(hù)自己；啄木鳥的嘴尖尖的適合啄食隱藏在樹干中的 蟲子，爪子兩趾在前兩趾在后，適于抓住樹干。組織同學(xué)們分好小組，并由組長帶領(lǐng)起好響亮的
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