20xx粵教版語(yǔ)文選修第11課與微之書(shū)word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 02:58本頁(yè)面
【正文】 大家還記不記得在《唐詩(shī)宋詞元散曲》這本書(shū)中我們學(xué)過(guò)的兩首詩(shī)，是一對(duì)好朋友在互相表達(dá)彼此的相思之情的詩(shī)歌。 為解決以上問(wèn)題，學(xué)習(xí)本文要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)工作， 才能做到事半功倍。 （ 三 ） 說(shuō)學(xué)法 高 二 年學(xué)生經(jīng)過(guò) 高一一年 的學(xué)習(xí) 、 實(shí)踐 和積累 ，已掌握了淺易的文言文知識(shí)， 同時(shí)， 本文作為一篇課外擴(kuò)展閱讀，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，通讀大意，并 掌握文章思想內(nèi)容 。 （讓學(xué)生自行翻譯，解決重點(diǎn)字詞和文言句式） 討論法～積極參與， 總結(jié) 歸納。雖是一篇擴(kuò)展閱讀，但學(xué)生對(duì)本文一些句子的理解還是有些難度。 （三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：感受白居易與元稹之間的友誼 難點(diǎn)： 直抒胸臆和借景抒情的表現(xiàn)手法 （四 ）課時(shí)安排：兩個(gè)課時(shí) 二 、說(shuō)學(xué)法與教法： （一）學(xué)情分析 教學(xué)對(duì)象為高二（ 8）班學(xué)生?！崩迷缱x課，讓學(xué)生提前反復(fù)誦讀，熟讀課文。 （ 2） 過(guò)程與方法：①借助工具書(shū)，先正字音；②指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，把不懂的地方做好標(biāo)記。 讀完文章， 被他們之間的友誼深深 地 感動(dòng)。 教材分析 學(xué)情分析 一、說(shuō)教材 教學(xué)目標(biāo) 二、 說(shuō)教法與學(xué)法 說(shuō)教法 教學(xué)重難點(diǎn) 說(shuō)學(xué)法
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