20xx粵教版語文必修五第9課雷雨word教案-文庫吧資料
2024-12-06 02:16本頁面
【正文】 力的體現(xiàn)。 從這段劇情可看出在情節(jié)的發(fā)展過程中人物的心理也不是一成不變的， “奇怪 ——猜疑 ——緊張 ——驚慌失措 ”，這體現(xiàn)了戲劇語言的動作性。 1 請結(jié)合劇情分析周樸園的心理變化過程。 周樸園 哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄悖? 魯侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會老得連你都不認識。 周樸園 （忽然立起）你是誰？（ 3） 魯侍萍 我是這兒四鳳的媽，老爺。請看大屏幕： 周樸園 你 ——你貴姓？（ 1） 魯侍萍 我姓魯。 內(nèi)容： 一、簡析戲劇語言的特點： 《導讀提綱》的戲劇知識告訴我們戲劇語言的特色有五點： 1 動作性 2 個性表現(xiàn)力 3 有潛臺詞 4 抒情性 5 動聽上口，淺顯易懂。 魯大海：有骨氣、英勇、剛強，但斗爭經(jīng)驗不足，勇敢卻又魯莽。 3 人物性格特征： 周樸園：自私、虛偽、卑劣、殘忍、冷酷、奸詐、心狠手辣、老謀深算。 2 矛盾沖突：主要表現(xiàn)了兩對矛盾： 周樸園與魯侍萍 夫妻關(guān)系 主仆關(guān)系（根本利益的沖突）。 附板書設計： 1 情節(jié)結(jié)構(gòu)：第一個場面：寫周樸園和侍萍三十年后意外重逢并相認。 本文人物關(guān)系復雜、矛盾，希望同學之間能有純真、淳樸、健康的情感和友誼！也希望同學們學會自尊、自愛，用真情擁抱生活！ 五、作業(yè)： 1 做課后習題一、二，分析潛臺詞。應重點把握周樸園的形象；要學會通過分析人物語言把握人物思想性格的方法。 學完《雷雨》，請同學們編寫一短劇。 明確： (清明時節(jié)）（時間 ） （雨紛紛）（背景） （路上）（地點） 行人：（欲斷魂）（人物神態(tài)） “借問，酒家何處有（對白）？ ” 牧童：（遙指）（動作） “杏花村 ” （遠景）！、 這可能是世界上最短的劇本吧！這么短的劇本包含了時間、地點、背景、人物、及人物的神態(tài)、動作等豐富的舞臺說明，這些舞臺說明對刻畫人物性格、推動戲劇情節(jié)發(fā)展有一定 的作用。這就深刻地反映了醞釀著一場大變動的中國社會的現(xiàn)實。這一切都是在雷電交加的狂風暴雨之夜進行的，整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)。 明確：劇本開頭的 “舞臺說明 ”既交代了故事發(fā)生的時間，又渲染了舞臺氣氛，烘托了悲劇色彩，同時暗示一場雷雨即將來臨。當然，他也有斗爭
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