20xx粵教版語文必修五第9課雷雨word教案(專業(yè)版)
【正文】 了解戲劇語言的三個(gè)主要特點(diǎn)，對(duì)于劇本的閱讀、創(chuàng)作以及表演應(yīng)該是大有裨益的。 個(gè)性化的人物語言：即切合人物身份和性格的語言，就是什么樣的人說什么樣的話。 這是周魯相逢，侍萍自敘悲慘身世的過程中，周樸園先后四次追問她的身份時(shí)二人的對(duì)話。 2 課后自選精彩片段預(yù)演，準(zhǔn)備下節(jié)課登臺(tái)演出。 明確：大海有骨氣、英勇、剛強(qiáng)，是工人階級(jí)的真正代表。 1 共同探討 ,集體回答：本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)： 明確：課文節(jié)選的部分可分為兩個(gè)場面，地點(diǎn)都在周家客廳里。 《雷雨》教案 2（粵教版必修五） 教學(xué)目標(biāo)： 1 了解戲劇知識(shí) ，把握戲劇沖突。第一個(gè)場面：寫周樸園和侍萍三十年后意外重逢并相認(rèn)。當(dāng)然，他也有斗爭經(jīng)驗(yàn)不足，勇敢卻又魯莽等弱點(diǎn)。 附板書設(shè)計(jì)： 1 情節(jié)結(jié)構(gòu)：第一個(gè)場面：寫周樸園和侍萍三十年后意外重逢并相認(rèn)。 1 請(qǐng)結(jié)合劇情分析周樸園的心理變化過程。 3 請(qǐng)結(jié)合這段劇情品味周樸園、魯侍萍語言的潛臺(tái)詞。 二、請(qǐng)同學(xué)登臺(tái)表演自選的精彩片段，演完找同學(xué)點(diǎn)評(píng)。望同學(xué)們仔細(xì)揣摩，體會(huì)人物語言的豐富性。 2 請(qǐng)結(jié)合這段劇情分析周樸園、魯侍萍的語言各有什么特點(diǎn)？ 明確：周樸園（資本家、礦主）的語句簡短、盛氣凌人，魯侍萍（下層?jì)D女仆人）語氣和緩、有時(shí)語調(diào)沖動(dòng)，都與人物各自的身份性格相吻合。 周樸園 哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄悖? 魯侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)。 本文人物關(guān)系復(fù)雜、矛盾，希望同學(xué)之間能有純真、淳樸、健康的情感和友誼！也希望同學(xué)們學(xué)會(huì)自尊、自愛，用真情擁抱生活！ 五、作業(yè)： 1 做課后習(xí)題一、二，分析潛臺(tái)詞。 第三組思考并討論：魯大海的性格特征。因此，學(xué)習(xí)本文要認(rèn)真把握人物間的復(fù)雜關(guān)系、復(fù)雜矛盾， 通過人物語言和舞臺(tái)說明來分析人物心理和性格。 2 品味劇中人物個(gè)性化的語言，把握人物思想性格。 第二個(gè)場面：寫周樸園與魯大海父子、侍萍與周萍母子會(huì)面。 第四組 思考并討論： Ａ找出文中的 “舞臺(tái)說明 ”并分析其作用。 第二個(gè)場面：寫周樸園與魯大海父子、侍萍與周萍母子會(huì)面。 明確：隨著劇情的發(fā)展，這不同的問語，恰到好處地表現(xiàn)了周樸園從奇怪、猜疑、到緊張，再到疑慮變成真實(shí)而不知所
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