6小學開展紀律作風集中教育整頓的實施方案-文庫吧資料
2024-09-25 18:38本頁面
【正文】 改措施，并在一定范圍內(nèi)征求學校師生的意見。在認真學習，提高認識的基礎上，學校領(lǐng)導和全體教師對照上級要求結(jié)合自己的實際進行深刻反思，深入查找在紀律作風建設方面存在的主要差距和問題，深刻剖析問題形成的思想根源，問題要找準、找全、找實，原因要挖深、挖透、剖細。學習的主要內(nèi)容教育局紀律作風整頓十項規(guī)定、市紀委“八條禁令”、省紀委“五個不準”、太原日報11月28日頭版《兩名領(lǐng)導干部被撤職》的報道及相關(guān)法律法規(guī)文件。根據(jù)教育局意見精神，由書記主持召開動員學習會，向全體教師傳達了教育局意見精神，并確立了我校紀律作風整頓領(lǐng)導小組，研究制定出我校具體的實施方案和活動日程表，對本次活動進行詳細的安排部署。通過組織召開動員大會，開展學習討論活動，使學校領(lǐng)導班子成員提高對開展領(lǐng)導干部紀律作風整頓活動重要性的認識，把思想統(tǒng)一到貫徹落實黨的十七屆六四中全會精神上來，增強搞好這次紀律作風整頓活動的政治責任感，自覺成為勤奮好學、學以致用的表率，著眼于解決學校改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題，提高領(lǐng)導
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