6聽龔雄飛院長(zhǎng)的報(bào)告之感受-文庫(kù)吧資料
2024-09-25 17:50本頁(yè)面
【正文】 ：就我看來，新課改“生本課堂”教學(xué)模式因?yàn)閷W(xué)科特征的不同，操作性、操作難度也有不同。中生代教師經(jīng)歷的數(shù)年教學(xué)，沉淀了一定的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)比較容易接受一些新的觀念與方法，理性的與我校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，有能力摸索出一套適合我校發(fā)展的教學(xué)模式，因此以中生代教師去構(gòu)架我?！吧菊n堂”教學(xué)模式必然成為我校教改的重點(diǎn)工作。所以老教師對(duì)凝合我校全體教師，提升課改工作的凝聚力與向心力至關(guān)重要的作用。教師的成長(zhǎng)還是以以老帶新為主。 重視課改力量構(gòu)架，重視凝聚力、突出創(chuàng)新力，我覺得為此應(yīng)把握我校教師年齡結(jié)構(gòu)特征：以老教師領(lǐng)頭，以中生代教師為中堅(jiān)，帶動(dòng)新教師的成長(zhǎng)。但即使付出再大的代價(jià)，課改卻是刻不容緩的。這反映出一個(gè)學(xué)校環(huán)境的重要性。而據(jù)我觀察，大多數(shù)教師卻難以走出這樣一種宿命，那就是從激情滿懷到隨性而為，最后安于平淡。導(dǎo)致這種局面的原因無(wú)非有兩種：或
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