【摘要】蘭州新區(qū)永登縣第五中學數(shù)學導學案
2024-11-29 01:51
【摘要】§隨機抽樣之簡單隨機抽樣的教學設計一、教材背景與內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是新課標實驗教材(人教版A版)必修③第二章統(tǒng)計的第一課時。本節(jié)課在學生掌握了算法的基本思想,同時在小學與初中已接觸過簡單初步的統(tǒng)計知識后在高中再次安排的一章內(nèi)容,使學生對統(tǒng)計知識的理解與掌握呈螺旋性上升一個臺階。教材通過實例引出抽樣的必要性,抽樣時所應考慮到問題,樣本的質(zhì)量(代表性)和所推斷的結論之間
2025-04-23 12:18
【摘要】《簡單隨機抽樣》教案教學目標一、知識與技能1.通過生活中的實例,體會不同的抽樣方法會得到不同的調(diào)查結果;2.了解簡單隨機抽樣的意義;二、過程與方法1.通過實驗與探究的方法,讓學生進一步感受在隨機抽樣中,結果的隨機性和只有樣本容量足夠便可推斷總體;2.通過探究進一步了解、掌握簡單隨機抽樣的特點;三、情感態(tài)度和價值觀1.使學生認識到數(shù)學和日常生活息息相關,從而
2025-04-23 08:31
【摘要】第2章簡單隨機抽樣(SRS)定義及其抽選方法簡單估計量及其性質(zhì)樣本量的確定設計效應SimpleRandomSampling(SRS)?簡單隨機抽樣也稱為單純隨機抽樣。?從含有N個單元的總體中抽取n個單元組成樣本,如果抽樣是不放回的,則所有可能的樣本有個
2025-03-12 02:11
【摘要】抽樣方法(一)--簡單隨機抽樣珠海市實驗中學高一數(shù)學組《統(tǒng)計初步》知識框圖:如何描述一組數(shù)據(jù)的情況?從特征數(shù)上描述從整體分布上描述描述其集中趨勢描述其波動大小平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)方差標準差描述其在整體上的分布規(guī)律頻率分布如
2024-11-24 21:29
【摘要】課題:簡單的隨機抽樣【教學目標】:使學生了解簡單的隨機抽樣的操作過程,理解簡單的隨機抽樣的含義,能用隨機抽樣的方法從總體中抽取樣本?!局攸c、難點】:用簡單的隨機抽樣的方法從總體中抽取樣本?!窘虒W過程】:一、用例子說明有些調(diào)查不適宜做普查,只適宜做抽樣調(diào)查例1:媽媽為了知道餅熟了沒有,從剛出鍋的餅上切下一小塊嘗嘗,如果這一小塊熟了,那么可以估計整張餅熟了。例2:環(huán)
2025-07-02 19:48
【摘要】抽簽法:隨機數(shù)表法注:隨機抽樣并不是隨意或隨便抽取,因為隨意或隨便抽取都會帶有主觀或客觀的影響因素.復習一般地,設一個總體的個體數(shù)為N,如果通過逐個不放回地抽取的方法從中抽取一個樣本,且每次抽取時各個個體被抽到的概率相等,就稱這樣的抽樣為簡單隨機抽樣。1一、學習目標:
2025-03-12 02:57
【摘要】媽媽:“兒子,幫媽媽買盒火柴去?!眿寢?“這次注意點,上次你買的火柴好多劃不著?!薄瓋鹤痈吲d地跑回來。孩子:“媽媽,這次的火柴全劃得著,我每根都試過了?!闭務勀愕目捶ńy(tǒng)計的基本思想:用樣本估計總體,即通常不直接去研究總體,而是通過從總體中抽取一個樣本,根據(jù)樣本的情況去估計總體的相應情況。閱讀本
2025-01-24 17:24
【摘要】回顧1、普查:對考察對象的全面調(diào)查;抽樣調(diào)查:對考察對象的部分調(diào)查;總體:考察的對象的全體;個體:組成總體的每一個考察對象;樣本:從總體中取出的一部分個體;樣本容量:樣本中包含的個體的數(shù)目.①下列調(diào)查宜采用普查方式還是抽樣調(diào)查方式?A、一杯糖水的甜度;B、旅客上飛機前的安全檢查;
2024-12-02 15:14
【摘要】Chap2簡單隨機抽樣簡單估計法(SE)定義與符號抽樣調(diào)查樣本量的確定其它相關問題比率估計量回歸估計量3/15/20231抽樣調(diào)
2025-03-07 10:54
【摘要】第二章簡單隨機抽樣第二章簡單隨機抽樣1、簡單估計量2、比率估計量3、回歸估計量例:從某個總體抽取一個n=50的獨立同分布樣本,樣本數(shù)據(jù)如下:567601665732366937462619279287690520502312452562557574
2025-01-24 17:32
【摘要】學習目標:1.理解簡單隨機抽樣的概念,能從現(xiàn)實生活或其其它學科中推出具有一定價值的統(tǒng)計問題2.理解隨機抽樣的必要性和重要性,能用抽簽法和隨機數(shù)法抽取樣本3.掌握抽簽法和隨機數(shù)法的實施步驟知識清單:1.一般的,設一個總體含有N個個體,從中_______________地抽取n個個體作為樣本,如果每次抽取時總體內(nèi)的各個個體被抽到的______________,就把這種
2025-06-25 07:05
【摘要】問題提出1.我們生活在一個數(shù)字化時代,時刻都在和數(shù)據(jù)打交道,例如,產(chǎn)品的合格率,農(nóng)作物的產(chǎn)量,商品的銷售量,電視臺的收視率等.這些數(shù)據(jù)常常是通過抽樣調(diào)查而獲得的,如何從總體中抽取具有代表性的樣本,是我們需要研究的課題.2.要判斷一鍋湯的味道需要把整鍋湯都喝完嗎?應該怎樣判斷?3.將鍋里的湯“攪拌均勻”,品嘗一小勺就知道湯的味道,
2025-05-09 02:54
【摘要】第9章簡單隨機抽樣與抽樣分配A.一般練習題一個抽樣調(diào)查以電話簿中的電話號碼來隨機抽樣,並從事電話訪問,這種抽樣方法會漏掉所有沒裝電話的人。這是非抽樣誤差還是抽樣誤差的來源。解非抽樣誤差。某大學學務處從大學部學生名單當中,隨機抽取了100個學生來訪問,聽取他們對大學生活的意見。若他們同時隨機抽取了兩組100人的簡單隨機樣本,從這兩個樣本得出的結果,恐怕會有些不一
2025-07-02 20:14
【摘要】簡單隨機抽樣教學目標:1、知識與技能:正確理解隨機抽樣的概念,掌握抽簽法、隨機數(shù)表法的一般步驟;2、過程與方法:(1)能夠從現(xiàn)實生活或其他學科中提出具有一定價值的統(tǒng)計問題;(2)在解決統(tǒng)計問題的過程中,學會用簡單隨機抽樣的方法從總體中抽取樣本。3、情感態(tài)度與價值觀:通過對現(xiàn)實生活和其他學科中統(tǒng)計問題的提出,體會數(shù)學知識與現(xiàn)實世界及各學科
2025-02-12 11:30