小學(xué)班級特色活動方案-文庫吧資料
2024-09-25 12:50本頁面
【正文】 每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級進(jìn)行特色命名?！ 《?、工作目標(biāo)： 通過積極引導(dǎo)，要求人人都參與，班班有特色。積極參加志愿者活動和社會實踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。班級活動要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展主題班會活動、志愿者、社會實踐等教育活動，做到活動主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動能正常有效地開展，學(xué)生活動有較為明顯的成果。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長。(可舉行知識競賽活動) (5)品德與生活(社會)：從生命尊重、(個人、民族、國家、人類)尊嚴(yán)感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。(可設(shè)演講會、英語角) (4)科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng)設(shè)情境，提高理化生學(xué)習(xí)效果。(自我測評、自我提高) (3)英語：它山之石，可以攻玉。 (1)語文：滲入中國文化，弘揚民族精神，展現(xiàn)文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神、集體意識、民族責(zé)任感和自豪感、神圣的歷史使命感?！ “嗉墝W(xué)科文化的浸潤建設(shè) 讀書足以怡情，足以博彩，足以長才，凡有所學(xué)，皆成性格。要建立班級公約，以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行。設(shè)計完成后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中?！ ?2)個性化班級名稱、班級標(biāo)志、班歌、班級口號等班級文化標(biāo)志的設(shè)計。可根據(jù)班級實際情況分近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)等。督促同學(xué)搞好班級衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑、窗無灰塵、門無雜物”，以創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境?！ ?3)教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標(biāo)志。然后通過召開主題班隊會討論，在普遍認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營造。因此，必須做好以下幾項工作： 班級環(huán)境文化的個性化建設(shè) 教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間?！ ∪?、班級文化建設(shè)的具體措施 良好的班級環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。
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