20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：第三部分古代詩文閱讀專題二古代詩歌鑒賞3-2-2-文庫吧資料
2024-12-05 01:13本頁面
【正文】 (能結(jié)合具體詩句，緊扣詩人形象特征分析即可?；颍杭扔星橹掠钟心懽R、剛?cè)嵯酀脑娙诵蜗蟆? 答案 BD (2)“ 劍氣簫心 ” 是龔自珍人生的真實寫照 ， 從這兩首詩中 ， 你讀出了一個怎樣的詩人形象？請結(jié)合詩句具體分析。 解析 B項 ， 前詩中的 “ 負(fù)盡 ” 和后詩中的 “ 一例消 ” ， 并不能傳達出憂憤悔恨之情。 D． 兩首詩中都提到了劍和簫 ， 它們的寓意是一樣的 ， 表明詩人希望用這一武一文來實現(xiàn)改革社會的愿望。 B． 前詩中的 “ 負(fù)盡 ” 和后詩中的 “一例消”，都傳達出了詩人憂憤悔恨之情。 ② 分：料想。 誰分 ② 蒼涼歸棹后 ， 萬千哀樂聚今朝。 一簫一劍平生意 ， 負(fù)盡狂名十五年。 題組二 綜合練 9．閱讀下面龔自珍的兩首詩 ， 然后回答 (1)～ (2)題。首先思考 物象“孤螢”在環(huán)境描寫中的作用 ，然后由物及人，由“孤螢”聯(lián)想到詩人。 結(jié)合尾聯(lián) ， 賞析 “ 孤螢 ” 這一形象的作用。 芒鞋竹杖自輕軟 ， 蒲薦松床亦香滑。 (6分 ) 自興國往筠宿石田驛南二十五里野人舍 蘇 軾 溪上青山三百疊 ， 快馬輕衫來一抹。(寫出四個即可 )營造了一種清冷、寂寥的意境。 塞鴻飛急覺秋盡 ， 鄰雞鳴遲知夜永。 (6分 ) 晚秋夜 白居易 碧空溶溶月華靜 ， 月里愁人吊孤影。這一切都透出一種明媚、生機、充滿希望的春天的氣息。 這首詩前四句描寫了怎樣的春景圖？ 答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 答案 這首詩描寫了一幅欣欣向榮的春日田園圖。 歸燕識故巢 ， 舊人看新歷。 (5 分 ) 春中田園作 王 維 屋上春鳩鳴 ， 村邊杏花白。 “ 雁 ” 的形象寄寓了詞人對亂離中有著不幸處境的人民 (也包括自己 )的無限同情和慨 嘆。本詞為南宋滅亡之后 ， 鄧剡被俘過建康 (今南京 )時所寫。說興亡 ， 燕入誰家？惟有南來無數(shù)雁 ， 和明月 ， 宿蘆花?？昂尬黠L(fēng)吹世換 ， 更吹我 ， 落天涯。 (5分 ) 唐多令 鄧剡 【注】 雨過水明霞 ， 潮回岸帶沙。 答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 答案 詩人通過對百尺高臺、美麗的水光月色、樹林 和泉聲這些意象的描寫 ， 營造了寧靜幽雅 (靜謐、幽靜 )的意境。 世事無端何足計 ， 但逢佳節(jié)約重陪。 萬物已隨秋氣改 ， 一樽聊為晚涼開。 4． 閱讀下面的宋詩 ， 然后回答問題。 答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 答案 于詩中的蠶是甘于犧牲的形象：野蠶采食青桑吐絲成繭 ， 甘愿犧牲自己 ， 衣被生
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