幼兒園戶外拓展活動方案(通用12篇)-文庫吧資料
2024-09-25 12:16本頁面
【正文】 的活動積極性?；顒舆^程(一)開始階段：準備活動教師帶領幼兒邊唱兒歌邊做游戲(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊去游泳。：通過活動，使每個幼兒能夠根據自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠?；顒訙蕚浯罄K子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個。中班幼兒是否可以玩粗繩，我一直在思考。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰X。(三)結束部分教師對活動情況進行評價。開始游戲教師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。(2)扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開小樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注重。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交流位置。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護。老師交代游戲規(guī)則師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。游戲的名字叫“愛護小樹”。師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應該保護小樹。(俯背運動)小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(上肢運動)小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好?！净顒舆^程】(一)開始部分。【活動預備與環(huán)境創(chuàng)設】制作小樹一棵。幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。：教師和幼兒隨著音樂做放松活動，互相捶捶背。然后互換角色。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進行游戲。：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。四、活動過程：。個人獎：根據幼兒參賽項目及競賽表現，選出“小小體育明星”大班組12名、中班組10名、小班組8名。決賽時間為4月28日，由幼兒園和各年級組組織，參加《集體跳繩》的派出組數不限，但不能重復參加，其余項目各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽。小班《拍球》幼兒能連續(xù)拍球5下算積分1分小班、《踢鍵子》幼兒能帶繩踢鍵子10下算積分1分。②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球10米算積分1分。②集體跳：每10名幼兒組成一組，教師搖繩，10名幼兒一個接一個成8字跳，完成后算積分10分。②幼兒能按要求跳過竹竿的算積分1分。三、競賽規(guī)則及做法每個項目的第一項為基本項，各班通過率應為90%。中班(拍球，跳繩)。六、活動內容及人員安排(一)活動統籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動紀律組織：林綺雅(正大門、保健衛(wèi)生)尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場紀律)(二)游戲及負責人：(附表)幼兒園戶外拓展活動方案篇4一、競賽目的：為了進一步引導幼兒積極參與晨間體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質。五、活動要求：(一)每個游戲項目之間必須要有明顯物體進行劃分，并要為幼兒預留排隊和出口的位置。(注：游戲結束后，各個游戲負責人先把體育器械放到樹底下，再由保育員老師負責收游戲材料。結對子班級：大一班小B班、小C班大二班小A班大三班小2班大四班小1班中一班中三班中二班中四班(2)15：25各游戲負責人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒，準備游戲。二、活動時間20__年月日 下午15：3016：15三、活動準備：(一)各游戲負責人負責：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。讓幼兒體驗到合作與交往的快樂。(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。：送小豬回家:(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經過一座小山。，然后幼兒每人領一頭小
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