【正文】 具體措施：在戶外活動前作好準備工作，活動中增強自我控制能力，活動后調整情緒。在教育活動中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽、表達能力。加強對幼兒游戲的指導，根據(jù)主題的實施，及時調整游戲內容。加強特色活動的開展，做到特色活動融于班級環(huán)境。重視家長工作，理解不同類型家長的需要與困難，爭取讓家長主動關心和支持幼兒園的工作。在園內力求做到無安全事故。二、重點工作目標保教人員密切合作，鞏固幼兒的日常生活習慣，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務能力。因此，對體質較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，本學期中將給予更多的關注和幫助。但本班幼兒發(fā)展仍存在著個別差異。經(jīng)過中班的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好，有良好的學習習慣和生活習慣。將知識融入不同的生活活動中，如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會、歡慶六一等。通過豐富多彩的活動設計，讓幼兒動手、動腦，主動獲得知識，如：經(jīng)典游戲，主題教育活動。欣賞欣賞并能理解各類美術作品、富有地方特色的民間美術作品等，能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。嘗試選擇表面有凹凸的材料，體驗拓印畫(版畫繪制)的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。嘗試根據(jù)音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運用不同的藝術表演形式(如文學、美術、韻律動作等)表達對音樂的感受和理解。欣賞活動有傾聽音樂的情趣和良好習慣，能參與集體的音樂欣賞活動，享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。嘗試根據(jù)音樂的性質、節(jié)拍、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢開始、結束和變化演奏。能夠在動作表演過程中學習選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。二、領域目標：音樂歌唱能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主)，能大膽地、獨立地在集體面前進行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨唱、領唱，簡單的兩聲部輪唱)。迎年檢十二月份：向幼兒進行“迎元旦”的節(jié)日教育，迎接元旦節(jié)的到來開展迎新年為主題的有意義活動各興趣班年終匯報活動，學前班期末考試準備下學期的各類計劃幼兒園大班工作計劃精選篇7一、基本情況分析：本班有幼兒35人，大部分幼兒來自農(nóng)村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎，大部分幼兒活潑好動，喜歡參加藝術活動，愿意動手動腦，愿意表演，展現(xiàn)自己。充分準備教研活動。積極準備做好學前大班月底匯報活動做好大型活動：吉首市廣場集體文化周——吉首市第二幼兒園專場晚會十一月份：我園大型活動，積極準備。利用早讀時間，復習所學習的知識及安全禮儀知識，如：識、唱歌、兒歌等。配合幼兒園做好“中秋月圓心兒甜我與爸媽共團圓”大型中秋親子活動。創(chuàng)設自然角、圖書角、玩具角等活動角，充分利用活動角，豐富幼兒的室內外活動內容，培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力。五、本學期工作重點：九月份：開學第一周進行常規(guī)訓練，制定生活常規(guī)、工作教學計劃。認真貫徹幼兒一日生活常規(guī)，認真執(zhí)行衛(wèi)生制度，做好衛(wèi)生消毒工作，并認真配合其他老師做好教學工作。每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒兩次。養(yǎng)成飯前、便后洗手，飯后擦嘴，正確的使用毛巾等良好習慣。培養(yǎng)幼兒的自理能力。結合本班幼兒的年齡特點，以教育大綱為依據(jù)制定切實可行的教學計劃，認真上好每一節(jié)課，組織各類游戲活動。通過游戲活動、教育活動向幼兒進行愛祖國、愛集體、講禮貌、守紀律等品德教育。熱情接待家長，主動向家長介紹幼兒在園情況。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣。全班同志作到教育一致性、一貫性。關心熱愛孩子，尊重孩子，堅持正面教育。認真學習和貫徹__年教職工上崗責任書，遵守職業(yè)道德規(guī)范。七月份做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排，總結本學年工作。組織教師進行課例及教師經(jīng)驗交流。六月份開展“六一”慶?；顒?，邀請家長參與?；I備“六一”的各項工作。五月份做好“五一”的幼兒安全教育工作。3加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。四月份班級進行區(qū)角環(huán)境布置，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境。三月份開展有關“三八婦女節(jié)”的感恩活動、充分利用植樹節(jié)，進行環(huán)保宣傳。四、每月工作：二月份、登校。(3)保證足夠的戶外時間。（2）加強幼兒的生活護理。保育工作方面。并努力設計好活動的各個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。（2）利用課余時間，針對各班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。教育教學方面。（4）做好家園的聯(lián)系工作。（2）堅持日常清潔、消毒制度，將衛(wèi)生保健工作常抓不懈。班級管理方面。（4）利用第一周的時間來穩(wěn)定孩子的情緒。（2）搞好班級衛(wèi)生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。三、具體措施：開學初的準備工作。積極進行幼兒素質教育的探究和研究，為大班幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的準備。二、工作目標：提高安全責任感，安全警鐘長鳴。幼兒評估期末總結。期末畢業(yè)典禮的準備工作。六一親子模特秀的準備工作。家長開放日的準備活動。春游活動。新學期家長會。提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。堅持每周及時更換“家長園地”，開展家長助教活動。五、安全工作方面安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。保證每天1小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。加強體育鍛煉，增強幼兒體質。四、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。在一日活動中，不能堅持講普通話，集體觀念較弱。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。能獨力地穿脫衣服，并會放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。下面我對本學期的工作做以下計劃：一、幼兒情況分析孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。幼兒園大班工作計劃精選篇4“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。平時班與班之間進行預約交流學習。利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。三、本學期工作目標及措施教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。開展各年級組互相觀摩研討活動，做好大班段幼小銜接的各項準備工作。加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。以園本教研為核心，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。二、具體活動安排二、三月業(yè)務學習，制定各類計劃教師磨課全園防火防震演練四月業(yè)務學習年級組活動骨干教師展示活動全園安全防震演習小、中、大班家長開放日大班同題異構五月業(yè)務學習年級組活動新教師課堂教學考核幼兒園大班工作計劃精選篇3一、指導思想以《幼兒園指導綱要》、《指南》為指導，緊緊圍繞教委辦的領導及本園各部口計劃，做好目標規(guī)劃。為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應變能力，規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理，預防和減少火災帶來的危害，本學期將組織全園防震演習活動。各班有針對性及時指導家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。(四)加強服務意識，實現(xiàn)家園同步教育利用家長會、家委會、家訪、家長開放日、家園聯(lián)系等多種途徑展開家園間的聯(lián)系，進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施，提高家長的滿意率。發(fā)揮骨干教師的引領作用。(二)加