6小學(xué)中學(xué)高級(jí)職稱個(gè)人述職-文庫吧資料
2024-09-25 05:04本頁面
【正文】 在班級(jí)管理中，注意培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和管理功能，注重關(guān)心學(xué)生、研究學(xué)生、相信學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，特別是 “ 值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的值日管理制 ”的實(shí)踐，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在工作中鍛煉，鍛煉中工作，收效甚好，已成為自己班級(jí)管理的常用模式，今后還將進(jìn)一步完善。合作、自主、探討、交流的新型教學(xué)模式已在我的課堂初步成形。如開展生動(dòng)活潑的 “ 課前 3 分鐘語文活動(dòng) ” ，通過 “ 詩歌散文朗讀 ” 、 “ 好書美文介紹 ” 、 “ 成 第 3 頁 共 5 頁 語故事 ” 、 “ 自由演講 ” 、 “ 謎語、歇后語 ” 等項(xiàng)目，每天一個(gè)內(nèi)容，輪流進(jìn)行。在教學(xué)工作中，能不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)式和主體性的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激活課堂教學(xué)活動(dòng)， 創(chuàng)造性運(yùn)用教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。 從事語文教學(xué) 28 年來，歷經(jīng)多次初一到初三的教學(xué)循環(huán)，均能夠勝任中學(xué)各年級(jí)的語文教學(xué)工作，取得了顯著的教學(xué)效果，歷年的教學(xué)成績(jī)
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