【正文】 月在對蓄電池組維護中發(fā)現(xiàn)部分蓄電池落后嚴重，認真分析蓄電池的落后原因，根據(jù)自己所學的知識，設計制作了“蓄電池 修復儀”，成功地修復了落后電池。自己敢于大膽提出設想，用水帶電沖洗散熱器，經(jīng)領導采納后，自己認真對危險點措施進行分析，嚴格的執(zhí)行各項安全措施，順利的完成了該項工作，收到了良好效果。 xx 年10 月，在對 3 號機直流系統(tǒng)改造中，能夠充分發(fā)揮一個技術骨干的模范帶頭作用，和大 第 6 頁共 20 頁家團結一致，辛勤工作，認真的校對每一條線路，每一個部件，確保正確無誤，并對蓄電池的安裝和配電柜負荷的帶電轉移提出了合理化建議。 xx 年 6 月， 6 號爐電除塵一室二電場因內部短路，無法正常運行。由于自己的勤學苦練，大膽實踐，不但很快勝任了本職工作，而且還成為了班里的技術骨干。受到移動公司領導的高度贊揚，多次被評為優(yōu)秀員工。對上海中達開關電源進行二次下電（低電壓保護功能）改造。帶出來了一大批業(yè)務骨干，為搞好維護工作起到了重大的作用。 二、工作方面 xx 年 4 月，從部隊轉業(yè)以來，能夠盡快的轉變思想，努力的去適應各種工作。始終用一個黨員的標準嚴格要求自己，立足本職，刻苦鉆研業(yè)務技術，努力的干好本職工作。 一、政治思想 我從 1990 年參加工作以來，由于長期受部隊環(huán)境的熏陶，能夠堅持不斷的 第 5 頁共 20 頁學習鄧小平理 論和 xxxx 的思想，把馬列主義，毛澤東思想作為自己的行動指南，用心去體會 xx 的各項惠民政策的真正內涵，始終不移的堅持黨的路線、方針、政策，同黨中央保持高度一致。 xx 年 4 月，因服役期滿退出現(xiàn)役，被洛陽移動通信代維公司聘用，任基站巡檢工程師兼主任助理。 1993 年 8 月至 1995 年 8 月考入二炮指揮學院，學習通信載波專業(yè)。 1989 年到鄭州無線電技術學校學習家用電器維修。精通通信專業(yè)，擅長家電維修，長期從事電力工程建設和電力設備維護工作。二 .例 :個人總結 楊金亮，河南洛陽人，漢族，黨員，大學文化。 四是發(fā)表哪些論文。 三是詳細地敘述自己任職以來從事的專業(yè)技術工作。擔任哪些社會職務。教學永無止境，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，無怨無悔地將教育教學工作進行到底。由于我認真地擔任體育課，學生達標率達９８ %以上；事故率為 0； 任現(xiàn)職至今，我能盡心盡力地把工作做好，這是與學校領導和同事們地團結協(xié)助分不開的，也是自己積極工作的體現(xiàn)。在體育教學中，我認真做好示范，讓學生們反復練習，掌握好體育的基本技術，使他們懂得科學鍛煉身體的方法，體質不斷增強，體育成績不斷提高。 在體育教學工作中，課前，我能加強安全教育工作。輔導優(yōu)生方面，我更從高從嚴要求學生，發(fā)揮他們的興趣、特長，通過精心輔導、點撥使他們學得深、學得寬、學得好。同時，在班級里還開展多種形式的學習活動，如校外學習小組，知識小專欄，數(shù)學競賽，誰是“小老師”活動，充分調動學生的學習積極性，形成你追我趕，互幫互學，共同進步的新局面。每的開學初，根據(jù)學生的成績，確定優(yōu)生、差生，制定各 種幫教措施。同時，由于我的努力工作，得到了學校的肯定，在 XX 年我被評為學校優(yōu)秀教師， 第 3 頁共 20 頁 XX 年我被評為學校優(yōu)秀班主任， XX 年我被評為學校優(yōu)秀教師。 除了認真工作外，我還虛 心向有經(jīng)驗的教師請教，不斷總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，提高自己，同時撰寫教育教學論文。我多次承擔鎮(zhèn)和本校教學公開示范課，均受到上級領導和同事的一致好評。精習設計新時期的課堂教學，符合學生身心健康成長。 三、教研工作 勤于探索，力爭上游，多年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。最后談談我做班主任的幾點體會。學習是在校學生的根本任務，作為班主 第 2 頁共 20 頁任，我通過班會，或者找學生談心等，向學生講明學習的重要性，并把學習教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學生明確學習目的，端 正學習態(tài)度，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好學習習慣。正是因為德育工作能較好的落實，我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績，每學年都被評為“文明班級”和“先進中隊”。只有對學生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展 各項工作。本人自從教以來一直擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。 二、班主任工作方面 班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是學校對學生進行 教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結合。培優(yōu)轉差方面取得顯著成績。 教育教學水平高，能力強，勝任各年級各門學科的教學工作。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。從教以來，不斷自我進修，參加教師繼續(xù)教育培訓班。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨 三個代表 思想為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表， 6 年以來辛勤耕耘、默默奉獻。 任職以來，本人具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。 XX 年 9 月至 XX 年 7 月在廣東省教育學院體育教育專業(yè)函授學習，并取 得專科學歷； XX 年 3 月至 XX 年 1月在 **體育學院體育教育專業(yè)函授學習，取得本科學歷。在 **縣麻榨鎮(zhèn)桂村小學擔任全校體育科及五年級數(shù)學科教學工作，并擔任學校少先隊輔導員的工作。 2021年 12 月 8 日 第五篇：申報體育小學高級教師職稱述職報告 申報體育小學高級教師職稱述職報告 本人是 **縣鐵崗學校小學老師， XX 年 7 月畢業(yè)于 **市體育運動學校， XX 年 8 月參加教育教學工作任教至今， XX 年 8 月至 XX 年 8 月任教于 **縣麻榨鎮(zhèn)桂村小學， XX 年 9 月任教于 **縣鐵崗學校。請大家給與多多地支持。 各位領導、老師們：我從事教學幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，服從領導，不計名利，團結同志。多年來，先后為學校義務維護設備。 自覺完成領導交辦的其他工作?；仡欉^去的幾十年，雖然取得了一些進步。和初一班的班主任工作。服從領導的分工安排， 2021 年和 2021 年任數(shù)學教研組長。在完成繁重教學任務的同時，自己也能重視教育、教學的研究。在校領導和老師們的支持下 ,曾先后多次代表學校外出參加低、中、高年級的數(shù)學四課競賽活動。計算機 D 級考核，《基礎教育課程改革》通識培訓。 3．教學研究和業(yè)績 作為一名教師，在完成教學教育工作之余，還認真學習先進的教學理論，積極參加上級主管部門 組織的各項學習培訓活動， 2021 年參加省在職教師《遠程教育技術》學科培訓， 2021 年參加古藺縣組織的班主任培訓合格， 2021 年參加瀘州市數(shù)學骨干教師在瀘縣進修校培訓，2021 年含授本科《數(shù)學與應用數(shù)學》專業(yè)，并參加中小學教師自學考試和《教材教法》培訓，考試合格， 2021 年參加《全國中小學教師教育技術水平考試》培訓，考試合格。從培養(yǎng)學生的全面素質入手，注重對學生成長的內在動機的喚醒，發(fā)揮學生的主體能動性；從培養(yǎng)學生的責任感入手，使他們變“要我學”為“我要學”；注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風嚴 格要求自己，做到科學管理，民主管理。因而，為了塑造學生美好的靈魂，培養(yǎng)學生高尚的情操，自己從熱愛學生開始，從尊重學生、理解學生做起，與學生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。自己始終認為作為一名教師在教學過程中對學生的情感，直接影響著學生的學習態(tài)度、學習興趣。 2．班主任工作師德之魂在于“愛”，作為一名教師，要懂得熱愛學生。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心準備好課件，備好每 一節(jié)課。 二、教育教學能力和工作業(yè)績 教學工作 認真鉆研新教材和新大綱。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的文化和思想修養(yǎng)，不斷提高自己的 業(yè)務能力。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則。注重素質教育，為學校的教育教學工作做出了一定的貢獻。 在我從事教育工作二十七年的教學實踐中，一直 擁護黨的領導。 2021 年4 月聘為中學一級教師，從事初中數(shù)學，物理，化學教學，兼任電教員，0508擔任初一到初三的班主任等工作。 第四篇：申報高級教師職稱述職報告 申報高級教師職稱述職報告 （馬嘶中學劉方利） 各位校領導、各位評委大家好： 我于 85 年參加教育工作，在馬嘶鄉(xiāng)花秋村小任教五年，在隨后的工作中， 97 年取得中師學歷。 四、工作業(yè)績方面： 2021 年，在“全省英語技能”大賽中獲得地級三等獎； 2021 年，被中界鄉(xiāng)評為“優(yōu)秀班主任”； 2021 年，在全鄉(xiāng)“藝術之冬”書畫大賽中榮獲軟、硬筆二等獎；2021 年，在全縣中小學教師弘揚“貴州教育精神”、踐行“沿河教師誓詞”軟筆書法比賽中榮獲三等獎； 2021年，由本人撰寫的《生命 生命》教學設計在全縣論文、教學設計評選中榮獲三等獎。在 2021 年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。 一份耕耘，一份收獲。為了提高自己的教學水平，我總是認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，鉆研教材，研究教法，讓學生在課堂上掌握扎實的知識。經(jīng)常是流動紅旗班，多次榮獲校級“先進班集體”的稱號。 我班