坐井觀天教學案例-文庫吧資料

【摘要】第一篇：坐井觀天教學案例 《坐井觀天》案例 《坐井觀天》是人教版小學二年級語文第三冊第四單元中的一篇課文，這是一則寓言，課文通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和...

2024-10-24 23:20

坐井觀天教學案例-文庫吧資料

【摘要】第一篇：坐井觀天教學案例 一、背景分析《坐井觀天》教學案例 《新課程標準》強調學生的自主學習、合作學習和探究學習的學習方式的轉變。作為一線的老師，在教學中應挖掘和利用學生的創(chuàng)新思維，巧妙地將課堂教...

2024-10-25 07:42

坐井觀天的教學案例-文庫吧資料

【摘要】小學語文二年級下冊《寓言兩則》——《坐井觀天》教學案例教學目標：1、認識13個要求認讀的生字，正確書寫“則、渴、喝”三個生字。2、學習默讀課文，不出聲、不指讀；一邊讀一邊想。能分角色朗讀《坐井觀天》。3、理解寓言故事的內容，體會其中的道理，聯(lián)系自己的體驗談感受。教學重點：認識13個生字，并會書寫“則、渴、喝”三個字，利

2024-12-04 20:38

坐井觀天教學案例與反思-文庫吧資料

【摘要】第一篇：坐井觀天教學案例與反思 《坐井觀天》教學案例與反思 教學目標： 1．能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話； 2．發(fā)揮想象力，初步理解寓意； 3．理解“井沿”“大話”“無邊無際”...

2024-10-25 08:08

坐井觀天教學案例與反思-文庫吧資料

【摘要】第一篇：坐井觀天教學案例與反思 Fpg 《坐井觀天》教學案例與反思 教學目標： 1．能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話； 2．發(fā)揮想像力，初步理解寓意； 3．理解“井沿”“大話”“...

2024-10-24 22:26

坐井觀天教學案例word文檔(3)-文庫吧資料

【摘要】揚生活之風帆創(chuàng)課堂之精彩——《坐井觀天》教學案例一、背景分析隨著新課程改革的深入，我們的課堂也漸漸地發(fā)生著變化。作為一線的老師，在教學中應挖掘和利用學生的創(chuàng)新思維，巧妙地將課堂教學引向生活，注重課堂之源——生活。在人教版第三冊《坐井觀天》的教學中，我以文本教材為載體，讓課堂教學貼近于生活，聯(lián)系實際，引導學生懂得生活，學會生活，改造生

2024-11-29 05:54

坐井觀天教學案例分析合集5篇-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《坐井觀天》教學案例分析 《坐進觀天》教學案例 案例描述 《坐井觀天》是一篇非常有趣的寓言。文章通過生動有趣的對話，對孩子們講述了一個寓意深刻的故事。有名人曾說，學寓言應該讓課堂充滿童趣...

2024-10-21 15:03

13坐井觀天教學案例五篇范例-文庫吧資料

【摘要】第一篇： 13、坐井觀天教學案例 教材分析： 《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給小朋友們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，說明了一個深刻的道理：看問題、認知...

2024-10-21 14:49

愛蓮說教學案例x-文庫吧資料

【摘要】《愛蓮說》一、課堂教學片段：生：課文中寫“蓮”的句子有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉?！闭l來說說蓮所具有的特點？生：“蓮”生長在污濁的環(huán)境中卻不受沾染。生：“蓮”外表筆直，香氣飄得很遠。師：如果“蓮”讓你想到了某類人，你認為這種人又具有什么特點？生：君子。書上不是說“蓮，花之君子者也”

2024-11-29 22:31

坐井觀天教學設計x-文庫吧資料

【摘要】坐井觀天教學設計教學目標：1．認知3個生字；2．能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話；3．發(fā)揮想象力，初步理解寓意；4．理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語。重點難點：懂得“坐井觀天”寓意，明白本詞含有貶義。教學準備：1．生字卡片；2．小青蛙、

2024-12-04 22:41

蘆花蕩教學案例x-文庫吧資料

【摘要】蘆花蕩【知識目標】1．了解有關作家、作品的文學常識。2．理清記敘的要素，把握故事情節(jié)。了解小說的特征。3．學習文學作品中的語言、肖像、動作、心理刻畫人物性格、塑造人物形象。揣摩雅致雋永的環(huán)境描寫的妙處，品味課文的語言。4．感知文中景隨情移的寫作手法，體驗孫犁小說的風格。【能力目標】1．緊扣小說特點，從情節(jié)、環(huán)境、人物三方面引導學生分析課

2024-12-02 18:09

比本領教學案例x-文庫吧資料

【摘要】北師大版二年級語文課《比本領》教學案例及教學反思《比本領》是義務教育課程標準實驗教科書語文（北師大版）二年級上冊第9單元的一篇課文，本單元的主題是合作，要求學生通過學習懂得：學習中、生活中的很多事情是需要合作的。本篇課文是本單元的第一篇課文。這是一篇童話故事。故事講述了一只梅花鹿一只金絲猴都覺得自己的本領大，通過一次比賽，他們懂得了只有合作才能成功的道理。依據(jù)新課

2024-11-29 04:33

青春舞曲教學案例x-文庫吧資料

【摘要】一、案例背景在上學期剛開學的第一周,我在7、2班上音樂課。根據(jù)教學計劃安排，那節(jié)課是讓同學們學唱歌曲《青春舞曲》(第一課時)。就在學唱樂譜時，發(fā)生了一件“意外”事件,就是這件事情至今讓我記憶猶新,從而也引出了本案例。二、情景描述今天是新學期開學第一節(jié)課，上課前我進行了認真的備課，并做了精美的課件，心想這節(jié)課學生一定會喜歡，應該能圓滿完成教學任務

2024-11-30 03:41

風娃娃教學案例x-文庫吧資料

【摘要】《風娃娃》教學案例趙麗敏《語文課程標準》強調：閱讀是一種個性化行為，閱讀教學應是學生、教師、文本之間一對話的過程。由此，我在教學中作了以下的嘗試，收到了意想不到的效果。背景材料：《風娃娃》是一篇淺顯易懂的優(yōu)美的童話故事，語言生動活潑，富有兒童情趣。這個童話表達的《語文課程標準》強調：閱讀是一種個性化行為，閱讀

2024-12-02 19:11

13坐井觀天教學設計x-文庫吧資料

【摘要】13、坐井觀天教學設計峨蔓鎮(zhèn)中心學校鐘茂玲教學目標：1、認識3個生字，會寫8個字；2、能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話；3、理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語的意思，積累運用。4、理解課文內容，提示“坐井觀天”這則成語的寓意。教學重難點：1、識字、寫字，學會積累運用。2、理解

2024-11-29 05:39

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