師恩難忘教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-09-24 20:49本頁面
【正文】 課文，你覺得田老師是一位怎樣的老師?抓住文中的重點(diǎn)句子細(xì)細(xì)品味，引導(dǎo)學(xué)生理解田老師潤物細(xì)無聲高妙的教學(xué)藝術(shù)，對(duì)學(xué)生們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，及對(duì)學(xué)生們深深的愛。他究竟有何水平和本領(lǐng)，竟讓他的學(xué)生如此的尊敬?表面上看，這是一位善講故事的老師，但將作者感到欽佩的是其會(huì)講故事嗎?顯然不是。隨后，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了《師恩難忘》這篇課文。這正是作為一個(gè)高年級(jí)學(xué)生所要求的。教學(xué)一開始，我緊扣《師恩難忘》課題，讓學(xué)生讀題思考，產(chǎn)生疑問。所以上好這堂課意義深遠(yuǎn)。把課文學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文之中，使自己的作文更精彩!《師恩難忘》教學(xué)反思篇2《師恩難忘》是本學(xué)期的第一篇課文，之所以設(shè)為首課，我想編委會(huì)肯定考慮到9月10日的。揭示了本文的題意“師恩難忘”的真正內(nèi)涵。這是本課對(duì)田老師這個(gè)人物形象的第三個(gè)層面的解讀。這個(gè)環(huán)節(jié)承接上一環(huán)，體會(huì)“這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我”的深刻內(nèi)涵，使學(xué)生明白田老師對(duì)我的教誨之恩不僅僅有知識(shí)的教學(xué)，還
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