師恩難忘教學(xué)反思(完整版)
【正文】 接上一環(huán)，體會“這些故事有如春雨點點，滋潤著我”的深刻內(nèi)涵，使學(xué)生明白田老師對我的教誨之恩不僅僅有知識的教學(xué)，還有人生道理的啟蒙，同時也感悟到作者遣詞的精妙之處。所以上好這堂課意義深遠(yuǎn)。他究竟有何水平和本領(lǐng)，竟讓他的學(xué)生如此的尊敬?表面上看，這是一位善講故事的老師，但將作者感到欽佩的是其會講故事嗎?顯然不是。教學(xué)中，我緊扣關(guān)鍵詞語“娓娓動聽”、“身臨其境”、“引人入勝”……結(jié)合田老師把古詩改編成動人的故事來講課的經(jīng)過，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心體會老師是怎樣的“教學(xué)有方”——不僅教給了學(xué)生知識，還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時還不忘教導(dǎo)學(xué)生做人……使學(xué)生深入體味到老師的“恩”和對學(xué)生的愛。”就顯得水到渠成，舉重若輕了!教學(xué)這篇課文，學(xué)生能夠初步體會“師生”間情誼的珍貴，明白老師對自己時的良苦用心，從而懂得主動積極地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，去回報老師的付出。因此我設(shè)計了這樣一個問題：自讀課文，你覺得田老師是一位怎樣的老師?抓住文中的重點句子細(xì)細(xì)品味
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