師恩難忘教學反思(存儲版)
【正文】 這篇課文。記敘了作家劉紹棠童年時代的啟蒙老師每講一課都要演繹一個引人入勝的故事，從小培養(yǎng)了他對文學的熱愛，引導他走上了文學創(chuàng)作的道路的事情。直到三年級的大學兄捅了我一下，我才驚醒”時，所提問題的引導、針對性不夠強，因此學生在這一句子的理解上花了較長的時間，以至于最后教學內(nèi)容不能當堂完成，留下了一點小小的遺憾。課后，學生們議論最多的就是如何用實際行動讓老師過上一個滿意的自己的節(jié)日。這正是作為一個高年級學生所要求的。揭示了本文的題意“師恩難忘”的真正內(nèi)涵。本環(huán)節(jié)以學生喜歡的內(nèi)容入手，直奔田老師教學法這一最有趣的內(nèi)容。我在教學中讓學生把田老師與自己怎樣教學第一課進行對比，這是本課對田老師這一形象的第一個層面的解讀。體會到一個好老師對一個學生的成長的作用，同時把作者對老師的敬意的表達與傳遞作為本環(huán)節(jié)的重點。果然，學生思維活躍，一下子疑問迭起：誰師恩難忘?師恩難忘誰?難忘什么?為什么難忘?老師的恩情是什么?……從問題上分析，學生不僅需要知
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