【摘要】三、摩擦力【小測(cè)】1、地面附近物體由于地球而受到的力叫重力,重力的施力物體是,重力跟成正比,重力的計(jì)算公式是。2、重力的方向總是的,根據(jù)這個(gè)原理可以制成來(lái)檢查墻壁是否豎直;重
2024-12-11 09:50
【摘要】三、摩擦力一、摩擦力兩個(gè)____________的物體,當(dāng)他們做____________時(shí),在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力.互相接觸相對(duì)運(yùn)動(dòng)二、探究影響摩擦力大小的因素摩擦力的大小跟作用在物體表面上的________和接觸面的____________有關(guān).壓力越大,摩擦力越________,接觸面越
2024-08-17 18:06
【摘要】第十二章力和機(jī)械人教版《摩擦力》課課練,筆尖與紙面的摩擦是摩擦,用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆是,筆刀與鉛筆之間的擦擦是摩擦。圓珠筆寫(xiě)字時(shí),筆尖與紙的摩擦是摩擦。,急剎車(chē)時(shí),緊握車(chē)閘把是通過(guò)的方法來(lái)增大摩擦力;在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝有滾珠軸承,它可以變摩擦為
2024-11-24 00:12
【摘要】課題:摩擦力1、人為什么能在冰面上快速滑行?2、為什么人能在水泥面上能溜冰?3、汽車(chē)的輪胎上為什么常有凹凸的花紋?4、足球守門(mén)員為什么要戴上手套?5、登山運(yùn)動(dòng)員為什么要穿防滑靴?1、知道摩擦力是怎樣產(chǎn)生的.2、知道摩擦力的大小跟什么因素有關(guān).3、知道摩擦的利與弊.提出問(wèn)題:摩擦
2024-12-07 05:07
【摘要】《摩擦力》說(shuō)課稿三廟中學(xué)何友榮我將從教材、目標(biāo)、教法、學(xué)情、教學(xué)程序、和板書(shū)設(shè)計(jì)六個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明一、說(shuō)教材1、教材的地位和作用在課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)摩擦力的表述是“通過(guò)常見(jiàn)事例或?qū)嶒?yàn)了解摩擦力”本節(jié)教材內(nèi)容具有探究性特點(diǎn),雖然摩擦現(xiàn)象我們并不陌生,但有摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)我們卻不熟悉;再加上本節(jié)教材涉及到二力平衡知識(shí)和彈簧
2024-11-26 20:41
【摘要】第三章相互作用學(xué)案3摩擦力如圖所示,試取一枝鉛筆,放到兩個(gè)水平伸直的食指上,然后使兩指互相靠近,并且使鉛筆繼續(xù)保持水平,你馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn),鉛筆先在一只手指上滑動(dòng),然后在另外一只手指上滑動(dòng),這樣輪流下去。假如取一根棒代替鉛筆,這情形會(huì)重復(fù)很多次,你能解釋這種奇怪的現(xiàn)象嗎?鉛筆一開(kāi)始?jí)涸趦蓚€(gè)手指上的力一般是不相等的,假設(shè)壓在左側(cè)
2025-01-22 08:27
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)滑動(dòng)摩擦力?定義阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力?說(shuō)明;;;?;瑒?dòng)摩擦力?產(chǎn)生條件?直接接觸?有正壓力?接觸面部不光滑?有相對(duì)于運(yùn)動(dòng)NFv滑動(dòng)摩擦力?計(jì)算公式NFf??(為滑動(dòng)摩擦因數(shù))?幾種材料間動(dòng)摩擦因數(shù)材料
2024-11-20 16:40
【摘要】第三章相互作用摩擦力一、靜摩擦力問(wèn)題設(shè)計(jì),用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向向右拉木塊,如圖1所示.知識(shí)探究圖1當(dāng)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N時(shí),木塊沒(méi)有動(dòng);逐漸增大拉力到2N時(shí),木塊仍靜止;繼續(xù)增大拉力到4N時(shí),木塊開(kāi)始移動(dòng),此時(shí)拉力突然變小到N,此后木塊勻速運(yùn)動(dòng),拉力保持N丌變.
2024-08-18 19:35
【摘要】第五節(jié)科學(xué)探究:摩擦力當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí),在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫做滑動(dòng)摩擦力。提出問(wèn)題:滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2、水平、勻速拉動(dòng)課本1、一個(gè)問(wèn)題可能與多個(gè)因素有關(guān),研究一個(gè)因素對(duì)這個(gè)問(wèn)題的影響時(shí)應(yīng)保證其他因素不變,習(xí)慣稱為
2024-12-08 06:38
【摘要】第一篇:摩擦力 §13—3摩擦力 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 ●知道摩擦力是如何產(chǎn)生的. ●知道摩擦力的大小跟什么因素有羌 ●知道摩擦力的利與弊. 2.過(guò)程與方法 ●通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),感知...
2024-11-09 01:20
【摘要】溫故知新:1.已學(xué)過(guò)的哪兩個(gè)力:①②;2.研究某一個(gè)力時(shí)一般從①②____③三個(gè)要素入手彈力重力大小方向作用點(diǎn)夾乒乓球比賽規(guī)則:用筷子夾取乒乓球從一個(gè)盒子放到另一個(gè)盒子中提出問(wèn)題:乒乓球?yàn)槭裁床?/span>
2024-12-16 17:35
【摘要】§1、人為什么能在冰面上快速滑行?2、為什么人能在水泥面上能溜冰?3、汽車(chē)的輪胎上為什么常有凹凸的花紋?4、足球守門(mén)員為什么要戴上手套?5、登山運(yùn)動(dòng)員為什么要穿防滑靴??jī)蓚€(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫做摩擦力〈f〉
2024-12-16 16:12
【摘要】第2課時(shí)摩擦力考點(diǎn)自清一、滑動(dòng)摩擦力:當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)的時(shí)候,會(huì)受到另一個(gè)物體阻礙它滑動(dòng)的力,這種力叫做.:總是起著阻礙物體間的作用.:①相互接觸且;②有;③.:滑動(dòng)摩擦力大小與
2025-01-12 16:47
【摘要】摩擦力考點(diǎn)自清一、滑動(dòng)摩擦力:當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)的時(shí)候,會(huì)受到另一個(gè)物體阻礙它滑動(dòng)的力,這種力叫做.:總是起著阻礙物體間的作用.:①相互接觸且;②有;③.:滑動(dòng)摩擦力大小與成正比,
2024-11-26 12:19
【摘要】九年級(jí)第十三章§3《摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、教材分析本節(jié)課安排在學(xué)習(xí)了重力與彈力之后,教材以生活事例展開(kāi),以實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的規(guī)律為主線,安排了學(xué)生猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究、合作交流等教學(xué)過(guò)程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學(xué)生在體驗(yàn)知識(shí)的形成、發(fā)展過(guò)程中,主動(dòng)獲取知識(shí)的精神。很好地體現(xiàn)了新課程“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的理念。二、教學(xué)
2024-12-17 09:53