初中科學教學措施-文庫吧資料
2024-09-23 19:59本頁面
【正文】 用口頭、書面、繪畫、圖表、數(shù)學公式等多種方式進行交流。在科學教學中應注重引導學生思考事實證據(jù)和科學結論之間的關系，幫助學生學習建立科學模型，由此培養(yǎng)學生的分析、概括能力和邏輯思維能力，逐步形成質(zhì)疑、反思的科學思維習慣。在科學課程的教學中，必須創(chuàng)造多種機會讓學生進行科學探究，在親身參與科學活動的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，感受科學過程，獲取事實證據(jù)，檢驗自己的想法和科學理論，逐步形成科學的態(tài)度、情感與價值觀。在組織課外活動時，應注意充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神?！ 〗M織和指導學生開展科學課外活動，對于提高學生學習科學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀，節(jié)約藥品。因此，加強實驗教學是提高科學教學質(zhì)量的重要一環(huán)?！ ? 2 )加強實驗教學 科學是一門以實驗為基礎的學科。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。所以在教學中應擯棄應試教學，努力實施開放式教學。激勵學生進行探究性學習。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。這些學生來自于各地，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的判斷。晶體和非晶體熔化的圖象。物理性質(zhì)和化學性質(zhì)?！ 〉谒恼陆虒W重點：晶體的熔化、液體的汽化。簡單等高線的判斷和繪制方法。板塊構造理論的形成和基本觀點。常見巖石的鑒別?！ 〉谌陆虒W重點：運用經(jīng)緯網(wǎng)確定氣球上某地位置的方法。通過細胞、組織、器官、系統(tǒng)等微觀層面來認識生物體?！ 〗虒W難點：根據(jù)生物的基本特征區(qū)別生物與非生物。學會低倍顯微鏡的操作技能。知道細胞的結構和動植物細胞的區(qū)別。 教學難點：刻度尺的度數(shù)，科學活動中科學態(tài)度的培養(yǎng)。另有7個學生分組實驗和2個制作活動。④食鹽在水中溶解快慢的影響因素?！ ”緝越滩囊还灿兴膫€完整的“探究”：①怎樣根據(jù)人的腳印長短判定人的身高。本章內(nèi)容以觀察和實驗為基礎，幾乎所有的知識都需要通過觀察、實驗得出的，突出了觀察、實驗在科學學習中的重要地位。通過本章的學習，讓學生初步建立物質(zhì)由微小粒子分子構成這一概念。教學內(nèi)容包括地球形狀、地球儀和地圖、組成地殼的巖石、泥石流、板塊、地形與地形圖，主要學習地球的概況，這樣的安排更有利于學生的認知發(fā)展?！ 〉?章 “觀察生物”，本章內(nèi)容從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，在安排了生物的基本特征內(nèi)容的學習后，直接進入了微觀層次的學習，并將學習內(nèi)容按細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、群體的順序進行編排，是“物質(zhì)系統(tǒng)的層次”體系在本章中得到明顯體現(xiàn)?！ 〉?章 “科學入門”，本章按照科學并不神秘、科學實驗室、科學觀察、科學測量、科學探究的順序展開，主要是引起學生學習《科學》的興趣和好奇心，初步了解科學研究的過程和方法。 七年級上冊的教材在《科學入門》之后就安排了三章教學內(nèi)容。并同時使學生逐步養(yǎng)成自主探究、合作交流的習慣。在初中開設綜合科學課程，是為了適應現(xiàn)代和學生發(fā)展的需要，呈現(xiàn)各學科領域知識的相互滲透和聯(lián)系，統(tǒng)籌科學研究的過程和方法，關注科學、技術、社會、環(huán)境之間的關系，以幫助學生從整體上認識自然和科學，深化對科學的理解，促進科學素養(yǎng)的發(fā)展，為學生認識和適應未來不斷變化的世界做好準備。讓他們喜歡上我的科學課，是我最大的動力。有一定的難度，但我一直在努力。這種班級的教學，最怕的就是顧不到兩頭，能夠做到。對于成績優(yōu)秀的學生，我不僅給了足夠的知識挑戰(zhàn)內(nèi)容，擴展學生的知識面和提高學生的學習興趣和好勝心，來把握優(yōu)生的心理動態(tài)。的傳幫帶教學
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