20xx小學(xué)六年級語文教案——一去二三里教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-09-23 05:17本頁面
【正文】 寫時稍微往里收一點，注意橫中線上邊的豎和橫中線下邊的豎應(yīng)一樣長。 3．請學(xué)生提出書寫有困難的生字：八、六、四 〔 1〕書寫四字， ①看板書四，請學(xué)生們再一次觀察每筆的占格位置，觀察后請學(xué)生說一說。 2．指名朗讀兒歌。 教學(xué)難點： 5 按筆順把四六八 3個字寫漂亮。 2．完成課后練習(xí) 2看圖讀拼音寫字。 2．認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。 5．請同學(xué)按筆順描書上第 3題寫一寫中的紅色筆畫。有的學(xué)生往往把四的第二筆橫折鉤當(dāng)成橫和豎鉤兩筆，教師要特別強調(diào)，此外，橫折鉤的鉤要小，能表達出運筆即可。 4．電腦演示 〔 1〕請學(xué)生跟著電腦博士書空四字。教師強調(diào)：二、六是先上后下的筆順；八是先左后右；十是先橫后豎。 2．請學(xué)生借助書中 P51頁寫一寫的筆順，跟隨說說每個生字的筆順和筆畫。 〔三〕分析字形結(jié)構(gòu) 1．學(xué)習(xí)四種根本筆畫： 〔 1〕出示卡片認(rèn)識新筆畫：橫折鉤、豎彎、點、捺 〔 2〕書空新筆畫，知道這些筆畫都是一筆寫成的。 〔二〕了解字義 1．回憶昨天學(xué)習(xí)的一、三、五、七、九這幾個生字是表示什么的是什么數(shù) 2．讓學(xué)生知道今天學(xué)習(xí)的生字也是表示
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