20xx四年級語文上冊教案——大禹治水教學(xué)設(shè)計第一課時-文庫吧資料
2024-09-23 05:04本頁面
【正文】 口頭組詞。i) 沒 (dǎo) (mograve。 讀后交流。 3 指生說洪水的印象，適當(dāng)評價〔無情，可怕，兇猛〕 過渡： 課文哪里是描寫洪水給人們帶來的災(zāi)難的？請你再讀課文，找一找。 讀后學(xué)生交流，答后板書：治水 學(xué)習(xí)治，領(lǐng)讀，指名認讀，齊讀課題。 2 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 提問：小朋友們，你們喜歡聽神話故事嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)一個古代傳說的故事。 學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。 學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。 【教學(xué)要求】 理解課文內(nèi)容，知道大禹是我國古代傳說中的一名為民造福的英雄，感受大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神。mdash。mdash。 1 四年級語文上冊教案 —— ?大禹治水 ?教學(xué)設(shè)計〔第一課時〕 【教學(xué)分析】 課文是一個古代傳說，記敘了大禹治理洪水，為民造
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