20xx上冊(cè)第一單元模塊教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-09-23 04:45本頁面
【正文】 擬人、數(shù)字說明等分類記錄。 3．進(jìn)一步總結(jié)板書出這些描寫景物的方法。山崩地裂 rarr。千萬匹白色戰(zhàn)馬 聲音 :隆隆 rarr。拉長(zhǎng)變粗 rarr。 板塊一：景物描寫方法的概括 1．由一個(gè)例子引導(dǎo)〔出示 ?觀潮 ?的樣子、聲音描寫一段文字〕出描寫景物的方法──動(dòng)態(tài)描寫，說一說這樣寫的好處，讀出自己的認(rèn)識(shí)。 摘抄四篇文章中自己認(rèn)為精彩的詞句。 默讀課文，找出文中描寫生動(dòng)的句子，說說這樣寫的好處，總結(jié)出描寫方法。還可以在吃完晚飯后，帶學(xué)生觀察天空中的云，然后說一說，評(píng)一評(píng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，正確地表達(dá)。 文章的第一自然段 mdash。初步體會(huì)文中的一些說明方法。并把樹和鳥聯(lián)系起來，樹茂鳥多，鳥歡樹旺。 2．在理解內(nèi)容的根底上讀出感情 〔 1〕 ?自然景觀一組 ? 說說評(píng)評(píng)：邊讀邊想象錢塘江大潮的聲音和樣子 ,?鳥的天堂 ?里大榕樹以及鳥的活動(dòng)樣子，自由練習(xí)說〔讀〕評(píng)書活動(dòng)，評(píng)價(jià)，誰說得好，好在哪里；畫出描寫錢塘江大潮聲音和樣子的語句，自由讀一讀，給大家 讀一讀，讓大家眼前仿佛聽到了潮的聲音由小到大，到天崩地裂；看到了潮越來越近，由一條白線到萬馬奔騰，評(píng)價(jià)讀；大榕樹的靜態(tài)描寫，讀出大榕樹的勃勃生機(jī)，鳥多鳥美鳥歡的動(dòng)態(tài)描寫，以讀書的形式來指導(dǎo)，畫出這些優(yōu)美的句子，大家都來讀一讀，比一比，誰讀的最好，最美。 板塊三：讀的設(shè)計(jì) 1．讀正確、流利 在自由讀的根底上接讀課文：邊讀邊評(píng)價(jià)?！沧寣W(xué)生提醒學(xué)生〕 聽寫本單元詞語，看看學(xué)生穩(wěn)固的如何，及時(shí)糾錯(cuò)。 說一說，怎樣認(rèn)記這些生字?！晨偨Y(jié)：五處景觀的不同特點(diǎn)，說一說：那處景觀給你留下的印象最深，為什么？ 板塊設(shè)計(jì)： 板塊一：導(dǎo)入 介紹你最喜歡去的地方，用簡(jiǎn)單幾句話說一說那個(gè)地方給你的印象。找一找，畫一畫：這些景物的主要特點(diǎn)你是從課文的哪些地方體會(huì)出來的，交流畫出的內(nèi)容，指導(dǎo)朗 4 讀。板塊只是一種構(gòu)思，在實(shí)際操作中，可以靈活處理。板塊設(shè)計(jì)，讓每個(gè)訓(xùn)練工程凸現(xiàn)出來，進(jìn)行板塊設(shè)計(jì)，需要對(duì)每一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行相對(duì)深入的思考。 實(shí)施說明： 此教學(xué)設(shè)計(jì)是為教學(xué)目標(biāo)效勞的。 模塊三：實(shí)際能力練習(xí)。四篇課文連學(xué)，學(xué)生自主
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