20xx一定要爭氣教學(xué)設(shè)計(jì)之5-文庫吧資料
2024-09-23 04:31本頁面
【正文】 研為中國人爭氣的事后你有什么感想？ 老師學(xué)習(xí)了童第周的故事后想到一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須要長志氣，還要自信、更要努力去做，才會(huì)成功。 6那大家認(rèn)為誰是冠軍呢？你們小組可再商量一下。請(qǐng)第一小組開始讀，各小組代表按順序接著讀。由于時(shí)間有限，咱分一下工，愿意讀第 4自然段的舉手，好，第 1小組；第 5自然段 給第 2小組；第 6自然段歸第 3小組，剩下的小組水平高當(dāng)裁判小組，選出裁判長，比賽完后評(píng)出冠亞季軍、下邊請(qǐng)各小組推 6 選出能代表你們組里最高水平的隊(duì)員進(jìn)行輔導(dǎo)，把你們自己讀書的絕招告訴他，一會(huì)兒參賽。讀出了童第周的自信、自立、自豪，就應(yīng)該這樣讀書！ 四、學(xué)法遷移 1童第周為中國人爭氣這局部和我們剛剛學(xué)的這局部 差不多，請(qǐng)同學(xué)們按剛剛的方法學(xué)習(xí)這一局部，〔課件出示學(xué)習(xí)方法： 邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情景，畫出你感受最深的語句，談自己的感受，讀出自己的感受；然后小組內(nèi)互相交流討論，說說自己畫的、談?wù)勛约焊惺?，互相讀讀課文，看誰想得好、畫得好、談得好、讀得好。其他同學(xué)覺得還有讀得不夠的地方嗎？ 5 同學(xué)們學(xué)習(xí)了邊讀邊想邊畫的讀書方法，知道了在讀書中想什么，想書中描寫的情景，想當(dāng)時(shí)人的心情。讀后小組內(nèi)互相談?wù)勛约旱母邢?，〔課件投示第三自然段〕〔教師巡視參與討論〕 師：誰來談?wù)勛约旱母邢耄? 10同學(xué)們讀得好，想得好，談得更好，誰能把這種佩服、感動(dòng)的心情讀出來呢？請(qǐng)同學(xué)們 邊想邊讀，看誰讀得好！ 11誰來讀讀童第周發(fā)憤學(xué)習(xí)令人感動(dòng)的情景？請(qǐng)你讀。 8可憐的童第周、堅(jiān)強(qiáng)的童第周是怎樣為自己爭氣的呢？引導(dǎo)學(xué)生讀第三自然段作答 9你答復(fù)得很全面，同意他意見的請(qǐng)舉手?！舱n件投示出第二自然段〕 誰來談?wù)勛x完這段后自己的感想？ 5誰能把這種同情、佩服的感情讀出來呢？ 6生讀后師評(píng)：你讀得很不錯(cuò)，老師想和你比一下，請(qǐng)聽老師讀的和他哪里不一樣？好不好？好在哪里？ 師讀后生評(píng) 師問：想知道老師為什么讀得這么好嗎？ 師：老師邊讀邊想，尤其是從第一個(gè)才中老師想到他年齡的大，思想壓力大；第二個(gè)才使老師體會(huì)到文化根底差、學(xué)習(xí)壓力大；
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