電子白板使用心得-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 04:23本頁(yè)面
【正文】 子白板與傳統(tǒng)電教手段的區(qū)別 。教師不再是 “ 鼠標(biāo)的點(diǎn)擊者 ” ，學(xué)生也不用再當(dāng) “ 錄音機(jī) ” 和 “ 錄像機(jī) ” 。 第四篇：交互式電子白板使用心得 交互式電子白板使用心得 交互電子白板是一種全新的電化教學(xué)設(shè)備，將白板、電腦、投影機(jī)三者相連，電腦的內(nèi)容可以投影到電子白板上，電子白板的操作和內(nèi)容可以反饋到電腦，還可以保存到軟盤(pán)、硬盤(pán)或者傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)，也可以直接打印出來(lái)。多媒體教學(xué)軟件，是為我們的教學(xué)服務(wù)的，不必要迷信多媒體，也不需要懼怕新事物。 課件實(shí)例 下面，我們結(jié)合課件實(shí)例，來(lái)看一下各種功能的應(yīng)用。注釋瀏覽器，是制作者對(duì)本頁(yè)活動(dòng)掛圖怎樣操作的一個(gè)注釋，我們?nèi)绻谄彰字黜?yè)上下載一些課件，特別的國(guó)外的課件，它的注釋都會(huì)很詳細(xì)，方便其他人下載使用。 對(duì)象瀏覽器里面可以實(shí)現(xiàn)一些高級(jí)功能，比如我們神奇墨水功能。資源瀏覽器里面可以存放我們的備課資源。分別是頁(yè)面、資源、對(duì)象、注釋、屬性和操作瀏覽器。我會(huì)發(fā)給大家一個(gè)視頻文件，里面有詳細(xì)的操作步驟，大家可以自己學(xué)習(xí)。 常用工具介紹 電子白板的工具欄里有一些常用工具，界面都很友好，相信老師們很容易就能掌握。但是， PPT 的高級(jí)功能比如自定義動(dòng)畫(huà)就沒(méi)有了。上完課后，也不能保存注釋?？梢员Ａ?PPT 的原有功能，也可以使用白板的批注，數(shù)學(xué)工具等功能。學(xué)生們也可以把課件拷回家，對(duì)于上課沒(méi)有弄懂的習(xí)題，可以再看一遍講解。以往由于黑板大小所限，我們上完課后板書(shū)就擦掉了。下面，我簡(jiǎn)單的介紹并演示一下白板在日常教學(xué)中常用的一些功能。但是，電子白板軟件開(kāi)發(fā)時(shí)間畢竟有限，并不是一個(gè)全能的教學(xué)軟件。 二、白板功能簡(jiǎn)介 電子白板相比較其他常用教學(xué)軟件最突出的就是它的交互性。白板連接好后原則上只要校準(zhǔn)一次，以后只要硬件沒(méi)有變動(dòng)都不需要再校準(zhǔn)。其他的白板軟件功能上也比較類似，老師們以后在網(wǎng)上下載白板課件時(shí)要注意版本，以免下錯(cuò)。通過(guò)本次的學(xué)習(xí)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)于自己的教學(xué)有了一個(gè)全面的反思。 線下活動(dòng)中我校教師觀摩了陳云清老師三年級(jí)《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》這一課，并集中研討了在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的遇到的一些問(wèn)題，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，對(duì)教材，對(duì)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)等，結(jié)合多媒體教學(xué)做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性的生命力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我把自身對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)。 這段時(shí)間參加了線上教師研修培訓(xùn)，雖然這次的學(xué)習(xí)靠自覺(jué)主動(dòng)，但我還是 認(rèn)真的對(duì)待著。教師此時(shí)已很少需要關(guān)于設(shè)備硬件的技術(shù)支持，更多的支持將來(lái)自資源的開(kāi)發(fā)、利用和教學(xué)設(shè)計(jì)上。課堂上使用電子白板能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起注意，雖然 運(yùn)用其他軟件也可以實(shí)現(xiàn)，但制作和操作都沒(méi)有電子白板方便。 白板還可以播放視頻，可以拍照，尤其是它的儲(chǔ)存功能，這些都為教師的點(diǎn)撥，創(chuàng)設(shè)情景提供了良好的技術(shù)支持，其視覺(jué)效果更是吸引了學(xué)生注意力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師上課時(shí)，不再奔波于黑板和電腦之間，而是直接面對(duì)學(xué)生進(jìn)行交流。 第二篇：電子白板使用心得 電子白板使用心得 洞頭小學(xué) 魏飛鳳 交互式電子白板作為新型的現(xiàn)代教育技術(shù)手段走進(jìn)課堂，能為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，極大的改變了課堂中的學(xué)習(xí)氣氛，這對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和現(xiàn)代意識(shí)非常有利，為教師優(yōu)化課堂教學(xué)提供了不可多得的工具，優(yōu)化了及時(shí)反饋的功能。這種選擇和組合的最優(yōu)化，就應(yīng)該在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮到并設(shè)計(jì)好。有三個(gè)方面的選擇組合需要考慮：（ 1）交互式電子白板本身不同功能的組合搭配，如拖拉、書(shū)寫(xiě)、放大、屏幕遮蔽、聚光燈等等；（ 2）不同功能與第三方軟件或平臺(tái)的組合，如 PowerPoint、 Flash、幾何畫(huà)板等；（ 3）不同功能與所選用的教育信息資源的組合，如文本、聲頻、音頻、圖片等等。對(duì)于前者，使用者要熟練掌握操作，做到得心應(yīng)手，研
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1