【正文】 悉并熟練掌握 gps儀器的使用及進行控制測量的基本方法 , 鞏固課堂所學知識，加深對測量學的基本理論的理解。 從西安 80坐標系 3176。 三 地圖比較與分析 從實習報告書上的三張不同時段拍攝的地形圖可以看出， 2024年 6月航拍的西安 80 坐標系 3176。在校園里測點時，我主要跟同本組成員進行記錄，并設(shè)置 GpS為西安 80坐標系測定一些點，協(xié)助本組成員一同完成了校園內(nèi)的 22個點的測定。由于 GpS儀器較少，實習中，合理安排小組工作，實習的各項工作每人都有機會參與，小組內(nèi)各成員之間團結(jié)協(xié)作，提高工作效率，得到鍛煉。 帶的坐標。 、北京 543176。 次日早晨，我組 8點半在 A6集中，安排好測量任務(wù)，對我校教學區(qū)已經(jīng)布設(shè)好的 22 個點進行測定。在出發(fā)之前，老師進行了指導，設(shè)定了各組的 GpS參數(shù)，一卻都準備好后，我們就 沿路勘測選點，并測定、記錄。 本次實習時不定時多地點的實習，主要是手持 GpS進行測定，并量算和地形圖的野外認識及填圖。 若整格數(shù)為 n，不滿整格的一律以二分之一格 算，得到方格總數(shù)，乘以每個方格所代表的面積，得到圖形的面積。最后累加出圖形輪廓線內(nèi)的總方格數(shù)。規(guī)則的圖形通?？刹捎脦缀螆D形量算法和坐標解析量算法；不規(guī)則圖形通?？刹捎镁W(wǎng)點法 ,平行線法，計數(shù)器編程法， CAD法和求積儀法等。 如果所求的點剛好位于某根等高線上，則該點的高程就等于該等高線的高程，否則需采用比例內(nèi)插的方法確定。 帶進行 DA,DF,DX,DY,DZ 的參數(shù)的設(shè)置，再進入下一頁設(shè)置 “ 自定義基準 ” ， X旋轉(zhuǎn)： +， Y旋轉(zhuǎn)： +， Z旋轉(zhuǎn)： +，比例因子： +，則完成好設(shè)置，最后按 ESC鍵直到顯示要測數(shù)據(jù)。 ：選擇 “ 用戶 ” 后，根據(jù)所要測的坐標系及 3176。 （ 4）學會 GpS進行控制測量的基本方法并對 GpS數(shù)據(jù)的處理，培養(yǎng)實際動手能力。 （ 2）了解 GpS原理以 及在測繪中的應(yīng)用 ,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學知識進一步鞏固、深化。在進行 rtk的實習，我們采用兩天的時間，根據(jù)采集測量的數(shù)據(jù)畫一幅測區(qū)概圖。具體實習內(nèi)容包括：技術(shù)設(shè)計、選點、外業(yè) 觀測計劃、外業(yè)觀測、數(shù)據(jù)傳輸及格式轉(zhuǎn)換、基線解算、網(wǎng)平差、成果質(zhì)量控制、技術(shù)總結(jié)。 測區(qū)概況 本測區(qū)位于東經(jīng) 120度，測區(qū)位于環(huán)山公路兩側(cè)，測區(qū)位于半平原半丘陵地區(qū)，地勢起伏不大，但高樓比較密集，通視條件較差，給我們聯(lián)系帶來不便。具體內(nèi)容包括：基準站設(shè)置、流動站設(shè)置、外業(yè)觀測、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)編輯、地形圖繪制。(7)成果：以小隊為單位，完成設(shè)計、選點、觀測，每人分別制作一個點的點之記、進行數(shù)據(jù)處理和質(zhì)量控制，并提交各自的結(jié)果。 (2)控制網(wǎng)覆蓋范圍：實訓基地， gps網(wǎng)與導線網(wǎng)構(gòu)成閉合圖形。具體實習內(nèi)容包括：技術(shù)設(shè)計、選點、外業(yè)觀測計劃、外業(yè)觀測、數(shù)據(jù)傳輸及格式轉(zhuǎn)換、基線解算、網(wǎng)平差、成果質(zhì)量控制、技術(shù)總結(jié)。 gps實習周是一次實踐性教學環(huán)節(jié)，在蘇州科技學院飄渺村測繪實訓基地進行 gps靜態(tài)、快速靜態(tài)的綜合操作訓練；動態(tài)測量和數(shù)據(jù) 處理返回校內(nèi)進行，按照相關(guān)要求，完成操作訓練科目，達到規(guī)定的操作技能指標，提供合格的觀測成 果，具體要求如下：完成一個控制網(wǎng)的外業(yè)觀測及內(nèi)業(yè)計算；嚴格按照《全球定位系統(tǒng)（ gps）測量規(guī)范》要求，設(shè)計控制網(wǎng)；編寫具體的布網(wǎng)方案和作業(yè)方法；選用統(tǒng)一坐標系；掌握 rtkgps接收機的使用。 進行幾種 gps測量模式的實際操作鍛煉，鞏固和加深課堂學習的知識，進一步了解 gps的原理與應(yīng)用。本次實踐教學的目的是使學生全方位地在作業(yè)環(huán)境中系統(tǒng)訓練，進一步鞏固和加深 gps定位技術(shù)的理論知識，進而提高 gps 測量儀器操作和數(shù)據(jù)處理技能，達到熟練操作 gps儀器的水平。 [gps測量實習小結(jié) (共 2篇 )] 2平差報告 點連式 三維自由網(wǎng)平差報告 基線條數(shù) :33平差點數(shù) :23 基線標準差置信度 (松弛因子 ): tau 檢驗顯著水平 :% 單位權(quán)中誤差比 : x2檢驗值 : x2 理論范圍 : x2檢驗結(jié)果 :false 差 下頁篇二： gps測量實習報告 環(huán)境科學與工程學院 測繪工程專業(yè) gps原理與應(yīng)用 a 習報 年 月 8日 實告 2024 8 目 錄 一．前言 ????????????????????????..1 ??????????????????..1 實習任務(wù)與計劃 ??????????????????.1 ?????????????????...1 ????????????????????.3 觀測儀器、軟件和人員 ??????????????.3 ???????.????????????..4 位觀測 ?????????????????.5 和 gps控制點布設(shè) ??????????.?.5 位觀測方案設(shè)計 ??????????.?.5 擇 ?????????????.????.7 作 ?????????? ???????.????8 質(zhì)量評價 ???????????????..10 ??????.????????????10 ?.?????????????????..10 ??????????????????.??..14 位觀測質(zhì)量評價 ?????????.??18 的帶狀地形圖測繪 ????????????..21 工作 ????????????????..21 備?????????????????..??..21 的帶狀地形圖測繪原理 ?????????22 繪 ???????????????.??.23 體會 ??????????.???..???27 實習計二． gps靜態(tài)相對定測繪區(qū)域踏勘 gps靜態(tài)相對定 gps觀測時段選觀測工三．觀測數(shù)據(jù)處理與觀測數(shù)據(jù)預處觀測基線處平差處 gps靜態(tài)相對定四．基于 gpsrtk測圖前的準備儀器準基于 gpsrtk帶狀地形圖測五．實習總結(jié)和心得 前 言 落實 gps測量實驗教學環(huán)節(jié)，根據(jù)測繪工程專業(yè)教學計劃安排，在完成課程《 gps 測量原理和應(yīng)用》和課堂實習任務(wù)后，我們將 進行為期一周左右的時間進行野外綜合性教學實習。在南方 cass中打開矯正后的圖像，選取特征點對影像進行配準，完成影像配準后，選擇主菜單中的土地利用 / 圖斑 / 繪制圖斑，在圖上，通過目視判別把同一類地物沿邊界畫出來，完成土地利用分類。測量完成后可將數(shù)據(jù)導出進行內(nèi)業(yè)處理。再將手部與移動站連接，回到主界面設(shè)置數(shù)據(jù)，與連接基準站的數(shù)據(jù)一樣。測量工作完成后進行平差計算。 三等水準測量 三等水準測量我們沿 gps網(wǎng)點布設(shè)附合水準路線，測量時應(yīng)注意安置水準儀的測站至前、后視立尺點的距離要量距使其相等，每站按規(guī)范讀數(shù)并記錄所需數(shù)據(jù)，隨即進行各項計算，填寫記錄表進行各項檢查，滿足限差后才能搬站。接收機正常工作后不能觸動儀器，也不能在儀器旁使用對講機和手機，避免無線電干擾衛(wèi)星信號。 接下來就是進行外業(yè)觀測，實習中我們采用同步觀測相對定位的方法，三臺接 收機同步觀測采集數(shù)據(jù)，觀測時間為 40分鐘，按預先設(shè)定的 gps網(wǎng)依次推進。 gps網(wǎng)的布設(shè)應(yīng)盡量覆蓋整個測區(qū)，不要過密或者過疏， gps網(wǎng)三條邊邊長應(yīng)相差不大，夾角應(yīng)介于 25度到 135 度之間。加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學知識進一步鞏固、深化。測量應(yīng)遵循 “ 從整體到局部 ” 、 “ 先控制后碎部 ” 、“ 由高級到低級 ” 的原則，并做到 “ 步步有檢核 ”, 這樣做可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤。我在測量的過程中克服困難，沒有感到辛苦，反而從中能自得其樂。為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組分工進行測量，一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量是有的困難的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成，而這些，就是在測量之外所收獲的。 五 實習體會及建議 通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性，實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。 方格法量算面積為了保證量算精度，首先必須保證使用的方格紙或模片的方格大小合乎要求。 通過多次測定取平均值可以削弱偶然誤差的影響，但不能完全消除偶然誤差的影響 ，系統(tǒng)誤差通過正確的操作可以消除。采用方格法量算面積，誤差來源于所數(shù)方格數(shù)的多少，描點，連線時線條的粗細以及對不滿整格的處理等等。在地形圖上量算時，由于地形圖上等高線的密度，高程標注及明暗程度等使得量算困難。 gps測量靈活，方便，能大大節(jié)省人力物力，減少野外的工作量，減少一些不必要的過渡點， gps由于接收衛(wèi)星信號，在直接收到衛(wèi)星信號的同時，還可能收到經(jīng)天線周圍地面物反射的衛(wèi)星信號，多種信號疊加就會引起測量參考點的位置變化， gps測量還存在衛(wèi)星傳播信號誤差，電離層折射誤差，對流層折射誤差，人為誤差等等。不受天氣因素的影響，這就使