【正文】 省政府 “ 兩基 ” 復(fù)查驗(yàn)收后，區(qū)委、區(qū)政府高度重視復(fù)查組提 出的整改意見和建議，根據(jù)中央、省、市 “ 兩基 ” 工作部署和相關(guān)指示精神，進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，在省、市教育部門的指導(dǎo)下，制定了 “ 兩基 ” 鞏固提高的具體措施，并狠抓各項(xiàng)整改工作落實(shí)。在校中小學(xué)生 51264 人，其中小學(xué) 34380 人、初中 16884 人（含國有民助學(xué)生 4375 人）。 第四篇：區(qū)兩基鞏固提高情況匯報(bào) 省檢查組： 首先，我代表 **區(qū)委、區(qū)政府對(duì)檢查組的到來表示熱烈歡迎！衷心地希望各位專家、領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。四是堅(jiān)持科研興教，鼓勵(lì)和支持教育教學(xué)創(chuàng)新，建立多層次、多渠道的教師培訓(xùn)和后備管理人才培養(yǎng)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍和教育管理者隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是優(yōu)化教育資源，加快農(nóng)村中小學(xué)校布局調(diào)整步伐，均衡教育發(fā)展。 三、存在的問題與對(duì)策在上級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是省、市教育行政部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我區(qū)的教育事業(yè)取得了較大發(fā)展， “ 兩基 ” 工作進(jìn)一步鞏固提高，在肯定成績的同時(shí)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的一些問題：一是教育投入仍有缺口，部分學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步改善； 二是學(xué)校布局不合理、發(fā)展不均衡的問題還沒有根本解決，加之我區(qū)新建住宅小區(qū)激增，外來務(wù)工人員較多，由此產(chǎn)生的學(xué)生入學(xué)難、擇校、班容量較大等問題仍然存在；三是教師隊(duì)伍建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié)，在適應(yīng)新形勢(shì)、掌握新知識(shí)和深化教改等方面還需要進(jìn)一步加大力度。通過區(qū)職業(yè)中專、職業(yè)中學(xué)、成人學(xué)校、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)中心等陣地，對(duì)青 壯年進(jìn)行多種形式的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、下崗職工職業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、農(nóng)民實(shí)用文化技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)等，建有鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民文化學(xué)校 4 所，共辦班 104 期，培訓(xùn)各種實(shí)用技術(shù)人員 7500 人次，培訓(xùn)率達(dá)到 98%以上，實(shí)現(xiàn)了由掃文盲到掃科盲的轉(zhuǎn)變。三年來，共培訓(xùn) 萬人次。我區(qū)于 1997 年通過國家掃盲工作驗(yàn)收后，掃盲工作逐步轉(zhuǎn)化為成人教育。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)學(xué)校日常公用經(jīng)費(fèi)管理和會(huì)計(jì)核算，對(duì)基建項(xiàng)目、大宗購置實(shí)行集中招標(biāo)、集中采購、集中支付，提高了教育經(jīng)費(fèi)的使用效率和 透明度。 抓好行風(fēng)建設(shè)工程，樹立教育良好形象結(jié)合 “ 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng) ” ，開展了 “ 爭樹優(yōu)良作風(fēng)、爭創(chuàng)一流業(yè)績 ” 活動(dòng)，教育機(jī)關(guān)行政效能明顯提高。我區(qū)小學(xué)畢業(yè)生體育合格率達(dá)到 %，初中達(dá)到 96%。每年舉辦春秋兩季全區(qū)性體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極組織參加市級(jí)以上運(yùn)動(dòng)會(huì)。積極開展“ 兩操兩課 ” 活動(dòng)，即每天堅(jiān)持做廣播操、眼保健操，上好體育課、課外活動(dòng)課。全區(qū) 90%的學(xué)校設(shè)有心理咨詢室，擁有 68 名專兼職心理教師， 20 名教師獲得專業(yè)心理咨詢師任職資格。三是突出抓好心理健康教育。貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持 “ 以德為基、以人為本、課堂滲透、實(shí)踐育人 ” 的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的理想信念教育、思想品德教育、行為養(yǎng)成教育、遵紀(jì)守法教育，學(xué)生思想道德水平不斷提高。三年來，我區(qū)中小學(xué)入學(xué)率、畢業(yè)率、在校生年鞏固率、殘疾兒童少年入學(xué)率、 15 周歲人口初等教育完成率均達(dá)到 100%。另外，通過政府撥款、社會(huì)資助、個(gè)人捐贈(zèng)等多種方式籌集助學(xué)資金 ，資助貧困生 756人。同時(shí)，有針對(duì)性地采取控輟保學(xué)措施，對(duì)學(xué)習(xí)困難的加強(qiáng)輔導(dǎo)，對(duì)教學(xué)不得法的教師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)家庭貧困學(xué)生教育收費(fèi)實(shí)行 “ 減、免、緩 ” 政策，保證學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。 抓好素質(zhì)教育工程，注重學(xué)生全面發(fā)展一是依法保障學(xué)生完成義務(wù)階段教育。 70 名教師在全國評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng) , 77 名教師在省評(píng)優(yōu)課、省電化教育優(yōu)秀課件評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。加快中小學(xué)骨干教師和學(xué)科教改帶頭人的培養(yǎng)，對(duì)中小學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過組織中小學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課、素質(zhì)賽等活動(dòng)，為優(yōu)秀教師的成長搭建平臺(tái)。目前，我區(qū)共有小學(xué)、初中專任教師 2569 人，其中小學(xué) 1632 人，具有大專及以上學(xué)歷的教師 1263 人，占小學(xué)教師總數(shù)的 %，比 2024 年提高了 個(gè)百分點(diǎn)；初中專任教師 937 人，具有大本及以上學(xué)歷的教師 794 人，占 初中教師總數(shù)的 %，比 2024 年提高了 個(gè)百分點(diǎn)。在全體教師中著力弘揚(yáng)四種精神，即對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神、對(duì)所有學(xué)生的關(guān)愛精神、對(duì)教育科學(xué)的求真精神、對(duì)教育藝術(shù)的創(chuàng)造精神，大力宣傳推介師德模范的先進(jìn)事跡和教育思想。 28 中、 42 中等多所學(xué)校每年都要定期舉辦 “ 學(xué)生家長進(jìn)課堂 ” 活動(dòng)，形成了家長評(píng)價(jià)學(xué)校、教師評(píng)價(jià)校長、學(xué)生評(píng)價(jià)教師的新格局。我區(qū)中小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究被列為省 “ 十五 ” 重點(diǎn)研究課題，已取得了階段性成果。 2024 年，我區(qū)被評(píng)為河北省創(chuàng)新教育先進(jìn)區(qū)。同時(shí)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)課程資源，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，帶動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。一方面按照新課改的要求，及時(shí)對(duì)課改教師進(jìn)行了通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，舉辦課改培訓(xùn)班 12 期。同時(shí)，嚴(yán)把教師入口關(guān)，嚴(yán)格教師資格認(rèn)定制度，堅(jiān)決辭退不具備教師資格的人員，清退代課人員，精減、壓縮非教學(xué)人員，清理了各類在編不在崗人員。四是通過多種途徑廣募人才。 2024 年，共有 176人次參加了校長任職資格提高培訓(xùn)和《十五規(guī)劃》專題培訓(xùn)， 3 人參加了省級(jí)行政干部培訓(xùn)， 6 人參加了國家行政教育學(xué)院培訓(xùn)， 4名校長被確定為省級(jí)骨干校長培養(yǎng)對(duì)象， 2名校長被確定為市級(jí)骨干校長培養(yǎng)對(duì)象。實(shí)行了校長目標(biāo)責(zé)任制、交流制、離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度，完善了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)、選拔 、考核、任免體系。在 28 中、 42 中、 9 中進(jìn)行了以人事分配制度改革為主要內(nèi)容的改革試點(diǎn)，建立了 “ 能進(jìn)能出、能上能下 ”的教師任用機(jī)制，起到了吸引人才、穩(wěn)定人才、激勵(lì)人才的作用，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要， 2024 至 2024 年，先后為學(xué)校增編 427 人，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)。我區(qū)主要抓了四個(gè)方面的工作：一是加強(qiáng)教師編制的核實(shí)與管理，建立了編制報(bào)告和定期調(diào)整制度。 2024 年，又投入 50 余萬元，成立了教育局電教中心，創(chuàng)建了 **教育信息網(wǎng)，開通了電子政務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦公和教育信息資源共享，全區(qū)中小學(xué)教育信息化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)初具規(guī)模。 3 所學(xué)校實(shí)現(xiàn)了班班普及多媒體， 10 所學(xué)校在起始年級(jí)普及了多媒體，所有中小學(xué)均開設(shè)了信息技術(shù)課， 55 所中小學(xué)開通了校園網(wǎng)， 8 所學(xué)校建有自己的網(wǎng)站。目前，全區(qū)中小學(xué)共配備信息技術(shù)教室 77 個(gè)，微機(jī)由 2024 年的 2631 臺(tái)增加到現(xiàn)在的 4731 臺(tái)，人機(jī)比例小學(xué)達(dá)到 17： 1，中學(xué)達(dá)到 13 ： 1， 5 所學(xué)校達(dá)到教師人手一臺(tái)微機(jī)。 2024 年，我區(qū)被省教育廳評(píng)為河北省中小學(xué)圖書工作先進(jìn)單位。初中共藏書 萬冊(cè)，生均 冊(cè)。中小學(xué)一級(jí)圖書館的數(shù)量由 2024 年的 2 所增加到現(xiàn)在的 18所，增置圖書資 料 20余萬冊(cè)，實(shí)現(xiàn)圖書借閱微機(jī)管理的學(xué)校由 2024年的 16所增加到現(xiàn)在的 35所。 整體推進(jìn)圖書工作，圖書館建設(shè)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化我區(qū)以圖書工作為突破口，本著 “ 以人為本、服務(wù)師生、服務(wù)課改，把圖書館建成信息中心，營造書香校園，促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生成長 ” 的指導(dǎo)思想，加快了圖書館（室）整體建設(shè)步伐。三年來，共為中小學(xué)增置教學(xué)儀器設(shè)備 萬余件、電教設(shè)備 3000 余件，全區(qū)中小學(xué)的教學(xué)儀器設(shè)備均達(dá)到河北省一 類配備標(biāo)準(zhǔn)。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備上檔升類，教學(xué)裝備實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)設(shè)備上檔升類是鞏固 “ 兩基 ” 成果、加快教育發(fā)展的重要手段和有效措施，是教育 “ 提質(zhì)增效 ” 的基礎(chǔ)工程。共有 3 所小學(xué)、 1 所中學(xué)、 2 所幼兒園被評(píng)為省級(jí)示范性學(xué) 校、幼兒園， 6 所小學(xué)、 1 所初中和 2 所高中被評(píng)為市級(jí)示范性學(xué)校。進(jìn)一步完善了中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，將北后街小學(xué)與寧安路小學(xué)合并，目前寧安路小學(xué)擴(kuò)建工作正在進(jìn)行。學(xué)校內(nèi)部設(shè)施設(shè)置合理、建筑規(guī)范。三年來，新擴(kuò)（拆）建 18 中、西苑小學(xué)、石崗一校、中華大街小學(xué)、寧安路小學(xué)6 所學(xué)校，建筑面積 1 萬平方米；對(duì)紅鷹小學(xué)、新開路小學(xué)等學(xué)校的危 房、危墻進(jìn)行了改造。三是強(qiáng)基礎(chǔ)。同時(shí)，在項(xiàng)目投入方面對(duì)農(nóng)村小學(xué)予以重點(diǎn)傾斜，配齊了各類專用教室和設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了年年有新發(fā)展，校校有新提高。實(shí)施 教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，充分利用名校的社會(huì)聲譽(yù)和資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)施名校帶動(dòng)戰(zhàn)略。 2024 年和 2024 年，先后兩次調(diào)整了 64 名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，將德才兼?zhèn)?、熟悉教育教學(xué)管理業(yè)務(wù)、具有實(shí)干精神、符合 “ 四化 ” 標(biāo)準(zhǔn)的干部充實(shí)進(jìn)薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，有力帶動(dòng)了薄弱學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)。 優(yōu)化教育資源配置，教育發(fā)展注重均衡化近年來，我區(qū)始終把義務(wù)教育均衡化發(fā)展作為教育工作的重點(diǎn)，努力縮小學(xué)校之間的差距，采取了重點(diǎn)扶持薄弱學(xué)校的政策和措施，提高了九年義務(wù)教育的整體水平。區(qū)勞動(dòng)人事部門加強(qiáng)了對(duì)用工單位使用童工的清理力度；司法部門為每所學(xué)校選派了法制副校長，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育；城管、環(huán)保、衛(wèi)生、公安、工商等部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、集貿(mào)市場(chǎng)等進(jìn)行了集中治理，凈化了校園周邊環(huán)境。三是農(nóng)村稅費(fèi)改革專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付資金每年 185 萬元，按照 20%的比例每年撥付教育 37 萬元，用于改善辦學(xué)條件。二是城市教育費(fèi)附加按時(shí)足額征收并全部撥付教育。 生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長。生均教育事業(yè)費(fèi)逐年增長。 2024年至 2024年，全區(qū)經(jīng)常性收入分別為 18000 萬元、 18595 萬元和 20736 萬元，分別比上年增長 %、 %和 %。一是保持政府對(duì)教育財(cái)政撥款的 “ 三個(gè)增長 ” 。 教育投入落實(shí)我區(qū)是教育大區(qū)，財(cái)政負(fù)擔(dān)相對(duì)較重。 管理體制落實(shí)三年來，我區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》及相關(guān)政策，制定下發(fā)了《 **區(qū)關(guān)于落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育以縣為主管理體制的通知》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了政府 對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育負(fù)有的主要責(zé)任，明確了鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府和街道辦事處的職責(zé)，確立了以縣為主、分級(jí)管理的管理體系，建立了穩(wěn)定有效的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，做到 “ 三個(gè)確保 ” ，即確保按時(shí)、足額、統(tǒng)一發(fā)放教職工工資，確保農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)撥付，確保農(nóng)村中小學(xué)危房改造經(jīng)費(fèi)落實(shí)。區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)還多次深入學(xué)校開展調(diào)研，就學(xué)校發(fā)展悉心聽取基層意見，通過基層問策、現(xiàn)場(chǎng)辦公等多種形式，做到發(fā)現(xiàn)問題在一線、指導(dǎo)工作在一線、解決困難在一線。 （一）狠抓 “ 四個(gè)落實(shí) ” ，強(qiáng)化政府行為 組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)區(qū)委、區(qū) 政府牢固樹立 “ 百年大計(jì)、教育為本 ” 的思想，高度重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，堅(jiān)持優(yōu)先安排教育工作、優(yōu)先保障教育投入、優(yōu)先解決教師問題，實(shí)施了 “ 科教興區(qū) ” 發(fā)展戰(zhàn)略，制定了教育發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃，建立了教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、教育部門牽總、社會(huì)各方參與、上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、城鄉(xiāng)發(fā)展兼顧、注重長效建設(shè)的工作機(jī)制。 二、主要工作 2024 年，我區(qū)順利通過省政府 “ 兩基 ” 復(fù)查驗(yàn)收后，區(qū)委、區(qū)政府高度重視復(fù)查組提出的整改意見和建議，根據(jù)中央、省、市 “ 兩基 ” 工作部署和相關(guān)指示精神，進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，在省、市教育部門的指導(dǎo)下，制定了 “ 兩基 ” 鞏固提高的具體措施， 并狠抓各項(xiàng)整改工作落實(shí)。在校中小學(xué)生 51264 人，其中小學(xué) 34380 人、初中 16884 人（含國有民助學(xué)生 4375人）。 謝謝大家！ 第三篇：區(qū)兩基鞏固提高情況匯報(bào) 省檢查組：首先，我代表 **區(qū)委、區(qū)政府對(duì)檢查組的到來表示熱烈歡迎！衷心地希望各位專家、領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。目前，危舊房加個(gè)加顧工作已完成。同時(shí)，鄉(xiāng) “ 兩基 ” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各學(xué)習(xí)及教學(xué)點(diǎn)已改造完成的校舍，組織人員根據(jù) “ 兩基 ” 驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)所列諸項(xiàng)，進(jìn)行全面，仔細(xì)地檢查驗(yàn)收，確保孩子們?cè)谝粋€(gè)安全、舒適的環(huán)境里上課。對(duì)文盲人員進(jìn)行全面，深入地摸底了解工作，掌握文盲人員的家庭情況，以前所受教育等，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性開展掃盲工 作，確保掃盲工作徹底有效。 三、動(dòng)作迅速，成效顯著 “ 兩基 ” 專題后，全鄉(xiāng)上下積極行動(dòng)，對(duì)切實(shí)存在的問題進(jìn)行迅速整改。利用現(xiàn)有的廣播 媒體宣傳欄、橫幅、廣播、標(biāo)語等，開展教育法的宣傳活動(dòng)。同時(shí)，安排和督促教育系統(tǒng)以《教育法》基準(zhǔn)，在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展一次大規(guī)模的學(xué)習(xí)，教育、宣傳活動(dòng)，力爭使受教育、成棟梁深植群眾你和適齡兒童心中。 （二）廣泛宣傳，促進(jìn)效果 。鄉(xiāng) “ 兩基 ” 工作領(lǐng)導(dǎo)小